【題目】根據(jù)對古人類化石的研究,科學(xué)家認(rèn)為人類的進(jìn)化大約分為南方古猿階段、 階段、

階段、智人階段,學(xué)會用火的時期是 階段。

【答案】能人;直立人;直立人

【解析】

試題分析:人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段。南方古猿只能使用天然工具;能人能制造簡單的工具(石器);直立人會打制不同用途的石器,學(xué)會了用火;智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,可用標(biāo)槍和長矛進(jìn)行狩獵、捕魚。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( 。

A. 狗的長毛和黑毛B. 人的身高和體重

C. 棉花的掌狀葉和雞腳葉D. 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動所需要的能量,主要是由 提供的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組對小麥進(jìn)行了相關(guān)研究,據(jù)圖回答問題:

(1)播種前,要抽樣本檢測種子的發(fā)芽率,度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是具有
(2)出苗以后,有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小,葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該施加肥并及時灌溉.
(3)麥根吸收的水分和無機(jī)鹽會沿著圖中的[]葉脈(填圖中對應(yīng)的標(biāo)號)運輸?shù)饺~,絕大部分水通過葉片的[1](填圖中對應(yīng)標(biāo)號的結(jié)構(gòu))以水蒸氣的形式散失到大氣中,一部分水分被葉肉細(xì)胞用于光合作用,葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用原因是其含有大量的(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱).
(4)開花時,同學(xué)們觀察小麥花,其主要結(jié)構(gòu)是 , 將來發(fā)育成[7]小麥果實的應(yīng)該是[6]
(5)收獲的麥粒要及時曬干,并儲藏在低溫干燥的環(huán)境,理由是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( 。
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累得最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請據(jù)圖回答:

(1)圖中精子①的基因組成為;卵細(xì)胞②的基因組成為
(2)子女③的基因組成為 , ③的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 , ④的性狀為(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經(jīng)歷、、、時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a 表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 , 這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是
(5)蠶與人類的關(guān)系非常密切,請你列舉兩個事例:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為防止貧血,世界文衛(wèi)組織倡導(dǎo)使用鐵制炊具,原因之一是(

A. 鐵是維生素C的組成成分 B.鐵是血紅蛋白的組成成分

C.鐵有利于蛋白質(zhì)的吸收 D.鐵是骨骼和牙齒的組成成分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】詩詞《沁春園.長沙》里有一段描寫,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由,這里描寫 的動物運動的方式有

A、飛行、游泳 B、跳躍、爬行 C、飛行爬行 D、跳躍、游泳

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同步練習(xí)冊答案