【題目】只要你善于觀察,會發(fā)現(xiàn)在果園、垃圾筒或久置的水果上,有許多飛舞的小蠅,它們就是果蠅,下圖表示一對果蠅的生殖發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)由圖中可知,果蠅的發(fā)育屬于______變態(tài)發(fā)育。
(2)果蠅的紅眼和白眼是一對_______性狀。
(3)這對紅眼果蠅后代中出現(xiàn)了白眼果蠅,這種現(xiàn)象屬于_________。白眼為_______(填“顯性”或“隱性”)性狀。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質(zhì),d、e表示不同液體。請據(jù)圖回答問題:
(1)物質(zhì)b從外界進入肺部,隨后進入血液與紅細胞結(jié)合,在肺泡與血液進行氣體交換后,血液性質(zhì)的變化情況是________________。
(2)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)被__________________(填消化液)分解為物質(zhì)a進入血液,隨著血液循環(huán),首先到達心臟的腔室為_____________。
(3)圖2中的AB段表示血液流經(jīng)腎臟后,某物質(zhì)含量的變化情況,由此推斷該物質(zhì)為(________)
A.二氧化碳 B.尿素 C.氧氣 D.營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對小李同學(xué)的家庭成員眼瞼性狀進行調(diào)查,結(jié)果如下表所示
小李 | 父親 | 母親 | 爺爺 | 奶奶 | 外公 | 外婆 | 姑媽 |
雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | ? |
(1)小李的祖父、祖母均為雙眼皮,父親為單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________。
(2)由表中信息可判斷,雙眼皮為____________(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,小李的基因組成是_________。若小李的爸爸媽媽再生一個小孩,小孩是單眼皮的可能性是_________。
(4)小李從未見過面的姑媽即將回國,你認為他姑媽(提示:姑媽為爸爸的姐姐)表現(xiàn)為雙眼皮的可能性是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活,做了以下實驗:
實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,稀釋為1%的洗手液溶液
實驗步驟:
①將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;
②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL,向B區(qū)域噴灑清水10 mL;
③兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。
實驗結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條。
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(1)蚯蚓身體細長柔軟,分為許多_______,屬于無脊椎動物中的 _____動物。
(2)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_________________________________ 。
(3)該探究實驗的變量是_____________。
(4)假如其他同學(xué)也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察草履蟲時,為了限制草履蟲的運動速度,應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液( 。
A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽
C. 把水吸干 D. 放少量棉花纖維
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