人的心臟形狀像桃子，大小跟本人的拳頭差不多，位于（ ）

A．胸腔左上部 B．胸腔中部，偏右上方

C．胸腔右上部 D．胸腔中部，偏左下方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測(cè)量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵花中最主要的部分是（ ）

A．花萼 B．花托 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

去一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”，這說(shuō)明番茄中可能有（ ）

A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織

D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：連線題

在我們的生活中，出血是在所難免的，你能判斷下列出血癥狀對(duì)應(yīng)的是哪種血管出血嗎？請(qǐng)用直線正確地連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做環(huán)割枝條樹皮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小樹的一枝粗壯枝條的樹皮割掉一圈，一段時(shí)期后，這個(gè)枝條的變化是

A．沒(méi)有變化 ,正常生活 B．傷口上方形成環(huán)形瘤狀物

C．死亡 D．傷口下方形成環(huán)形瘤狀物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氣管能保持敞開的原因是（ ）

A．有“C”型的軟骨支架 B．肌肉較松弛

C．氣管壁較硬 D．周圍有肌肉牽拉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市七年級(jí)4月月測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小樹被剝皮，過(guò)一段時(shí)間會(huì)死亡，因?yàn)椋海?）

A．切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)物 B．切斷導(dǎo)管，葉缺少無(wú)機(jī)物

C．切斷篩管，根缺少有機(jī)物 D．切斷篩管，葉缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲——庚分別代表不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是戊。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。

（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒(méi)有表示出的成分有 。

（3）寫出圖中一條能量流失最少的食物鏈 。 。

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，要盡可能的減少對(duì)人類的危害，從生物富集的角度考慮，人類選擇該食物網(wǎng)中的 為食物較好。

（5）丁是生活在我國(guó)東北森林中的較為重要的哺乳動(dòng)物之一，近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響東北森林生物種類的______________。

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