根據(jù)行為的發(fā)生可分為                   行為和                   行為.
先天性 后天性學(xué)習(xí)

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從分類的依據(jù)方面來(lái)切入．
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為．根據(jù)動(dòng)物行為的功能可以分為捕食行為、防御行為、繁殖行為等．
故答案為：先天性；后天性學(xué)習(xí)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

連線：
（1）用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死             A.繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥             B.防御行為
③天鵝的按時(shí)遷徙               C.社群行為
④餓狗之間為食物而爭(zhēng)斗          D.攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作           E.節(jié)律行為
（2）將下列生物與其生殖方式用線連接起來(lái)。
①細(xì)菌                          A.孢子生殖
②青霉                          B.分裂生殖
③酵母菌                        C.營(yíng)養(yǎng)生殖
④月季                          D.出芽生殖
⑤馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

獵豹的胃腸蠕動(dòng)是動(dòng)物的行為。                             （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”--杜鵑經(jīng)常把自己的蛋放在其他小鳥的窩里，由小鳥代替其孵蛋并喂小杜鵑，小鳥的這種行為稱（  ）。
A．社群行為B．繁殖行為C．學(xué)習(xí)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是              
A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B．螞蟻在爬過(guò)的地方留下分泌物
C．黑長(zhǎng)尾猴的各種叫聲D．烏賊受到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列行為屬于先天性行為的是
A．母狼在哺乳期失去幼子，會(huì)哺乳其他動(dòng)物的幼子，甚至人類的嬰兒
B．被蜜蜂蜇過(guò)的猴子不再取食蜂蜜
C．馬戲團(tuán)的狗會(huì)算算術(shù)
D．蚯蚓走T形迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)：
在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，它是菜粉蝶的幼蟲，長(zhǎng)大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣４蟀撞�、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每一朵都由4片花瓣組成，十字形，這些植物都屬于十字花科。菜青蟲是危害十字花科的重要害蟲。這一行為是先天性行為嗎？請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答問(wèn)題：
（1）你作出的假設(shè)是菜青蟲吃十字花科植物的葉是           行為。
（2）你制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)，首先要考慮選用的菜青蟲是成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲卵？應(yīng)選                  。
（3）準(zhǔn)備材料：甲組是將某種十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上，作
為                組；乙組則將非十字花科植物的葉榨取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一張濾紙上，作為            組。
（4） 將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：菜青蟲將更多的爬向           組。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過(guò)廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
觀察記錄結(jié)果如下：
時(shí) 間
觀察到的現(xiàn)象
A
B
C
D
第1天
開始正常，逐漸懶于游動(dòng)
正常
正常
正常
第2天
未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡
不肯進(jìn)食
游動(dòng)緩慢
出現(xiàn)不良反應(yīng)
正常
第3天
 
未進(jìn)食，呆滯
懶于游動(dòng)未進(jìn)食
正常
第4天
 
死亡
死亡
正常
……
 
 
 
。。
第15天
 
 
 
死亡
 
隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，
D魚缸中的小金魚沒(méi)有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
1．興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是                                        ？
2．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)置D魚缸的目的是                          。
3．分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                              。
4．將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是
                                                                  。
5．對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是                                      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯�。小歐一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于
A．適應(yīng)行為B．社會(huì)行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為

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