【題目】圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)①和②模擬表示的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是和 .
(2)用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于狀態(tài)時(shí),②被動(dòng)(填“擴(kuò)張”或“收縮”),完成過程.
【答案】
(1)氣管;肺
(2)收縮;擴(kuò)張;吸氣
【解析】解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,②小氣球代表的是肺,③橡皮膜代表的是膈。2)吸氣過程.吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).圖中甲膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖中乙膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣.
所以答案是:(1)氣管;肺; (2)收縮;擴(kuò)張;吸氣.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 循環(huán)系統(tǒng) | 血液 | 血漿 | 血細(xì)胞 |
D | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 大腦 | 大腦皮層 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物在白天只進(jìn)行①生理活動(dòng)
B.植物在白天只進(jìn)行②生理活動(dòng)
C.植物在白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
D.植物在無光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)進(jìn)行了如圖所示的操作,圖中操作不正確的是( )
A.用手拿載玻片
B.用鑷子夾取蓋玻片
C.先滴加水滴再放標(biāo)本
D.蓋玻片左側(cè)未接觸水滴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)得了急性闌尾炎,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果中會(huì)高于正常值的是
A、血漿 B、紅細(xì)胞 C、血小板 D、白細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖回答:
(1)體循環(huán)的途徑是[]→[]→全身各級動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→全身各級靜脈→上、下腔靜脈,最后回到心臟的[] .
(2)心臟壁最厚的腔是 , [④]和[⑤]之間的瓣膜叫做 .
(3)經(jīng)過體循環(huán)血液由血變?yōu)?/span>血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示血液循環(huán)系統(tǒng)的組成關(guān)系,回答問題:
(1)圖中①為 , ②為 .
(2)具有運(yùn)輸氧氣功能的是血細(xì)胞中的細(xì)胞,人體某部位發(fā)炎時(shí),血細(xì)胞中的細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多.
(3)預(yù)防心血管疾病的有效措施有(寫出一種即可).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由組織構(gòu)成.圖中流動(dòng)脈血的心腔有 .
(2)肺循環(huán)開始于[D]終止于[A] . 肺循環(huán)完成后,血液由血變成血.
(3)D和B心壁哪個(gè)厚? , 其原因是什么? .
(4)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的 .
(5)圖中e和f的作用是 .
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