【題目】圖是人體的三種血管示意圖，血液在它們之間的流動(dòng)順序?yàn)椋ā　。?/span>

A.123
B.132
C.231
D.321

【答案】C
【解析】解：血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房．肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房．故血液在血管中的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈故選：C
人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故2動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故1靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干，3毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過(guò)．毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò)，血流速度極慢，便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成心臟的主要組織是 ， 收縮能力最強(qiáng)的是[] ， 此腔射血進(jìn)入[]進(jìn)行體循環(huán)．
（2）與[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是血；與[6]相連的血管是[] ， 其內(nèi)流動(dòng)的是血．
（3）如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水，水從[1]流出，原因是；如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水，水會(huì)從圖中的[]流出．
（4）在心臟的四個(gè)腔中，始終流靜脈血的是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(巧題妙解題)渡渡鳥(niǎo)是一種棲息在印度洋毛里求斯島上類似火鳥(niǎo)的一種不會(huì)飛的鳥(niǎo)類。當(dāng)歐洲水手們抵達(dá)該地后，開(kāi)始捕食渡渡鳥(niǎo)，最后一只渡渡鳥(niǎo)死于1680年左右�，F(xiàn)僅存的遺體是保存在哥本哈根的一只頭和保存在倫敦的一只腳。你認(rèn)為造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的四個(gè)原因中最主要的是( )

A．干旱少雨，飲水缺乏 B．食物不足

C．不能飛行，不能逃避天敵 D．人類的大量捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　　）
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.生命起源于原始大氣
D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有的遺傳特性．
（2）圖A中，若①的基因組成是DD，②的基因組成為dd，接受的花粉的基因組成為d，則所結(jié)果實(shí)可食部分（果肉）的基因組成是 ， 它的胚的基因組成是 ．
（3）圖B中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]；將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖中C生物的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相比多了[] ， 屬于發(fā)育，與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有（至少寫(xiě)出兩種）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是

A、菜粉蝶 B、螳螂 C、家蠶 D、蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于真菌的是

A.葫蘆蘚 B.海帶 C.蘑菇 D.大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特征的是（ ）

A. 體重與身高迅速增加 B. 身體明顯長(zhǎng)胖

C. 身高增長(zhǎng)，并且性成熟 D. 出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如下表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：

家庭序號(hào)

父親

母親

第一個(gè)孩子

第二個(gè)孩子

1號(hào)

正常

正常

白化病

？

2號(hào)

正常

白化病

白化病

正常

3號(hào)

白化病

白化病

白化病

？

（A表示正�；�，a表示白化病基因）
（1）1號(hào)家庭母親的基因組成是 ， 2號(hào)家庭父親的基因組成是 ， 3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是 ．
（2）1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為 ， 2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為 ．
（3）某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病，子女一定會(huì)患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）．
（4）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，患白化病的可能性為；2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為 ， 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為 ．

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