【題目】遺傳病是指由 發(fā)生改變而引起的或者是由 所控制的疾病。

【答案】遺傳物質(zhì)；致病基因

【解析】

試題分析：遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的血管包括：_________、_________、_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，由真菌感染引起的是

A.扁桃體炎 B.手癬 C.猩紅熱 D. 丹毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化過程的曲線是（ ）

A.X
B.Y
C.W
D.X、Y、W都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.單眼皮和雙眼皮 B.有耳垂和無耳垂

C.黑頭發(fā)和黃頭發(fā) D.人眼睛和藍(lán)眼睛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）觀察比較蘿卜條①-③的變化，可推測A燒杯中盛放的是 ． 觀察比較蘿卜條②-④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了（填“失水”或“吸水”）的過程．
（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故．
（4）作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段．為了研究開發(fā)預(yù)防傳染病的疫苗，造福于人類，科學(xué)家們用A、B小白鼠做了下面如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：圖乙反映的是小白鼠先后接種同種疫苗后，血液中產(chǎn)生抗體的情況，據(jù)圖分析回答下列問題：

圖1

圖2
（1）如圖1甲所示實(shí)驗(yàn)中，A鼠的作用是 ， 實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（2）通過接種S疫苗，使小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體獲得免疫，這種免疫叫做 ， 該免疫的特點(diǎn)是以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)起作用．正常情況下，如圖2A﹣D四幅圖片，哪一幅能夠正確反映給小白鼠注射“S疫苗”后，小白鼠體內(nèi)抗原與抗體的含量變化情況？
（3）仔細(xì)分析圖1中乙圖發(fā)現(xiàn)，若在實(shí)驗(yàn)中，給B鼠注射S疫苗后的當(dāng)天，緊接著給它注射S病原體，結(jié)果B鼠也會(huì)死亡，原因是
（4）圖1中乙圖反映出小白鼠先后接種S疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況．圖中顯示，受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是 ， 且持續(xù)的時(shí)間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。

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