在樹干上亂刻亂劃可能會導(dǎo)致樹木死亡，其原因是亂刻亂劃可能會（　�。�
A、切斷有機物向上運輸?shù)耐?/span>B、切斷有機物向下運輸?shù)耐?/span>C、切斷水分和無機鹽向上運輸?shù)耐?/span>D、切斷水分和無機鹽向下運輸?shù)耐?/span>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

將同樣的帶葉樹枝分成A、B、C、D三組，A組用凡士林涂滿上表皮，B組用凡士林涂滿下表皮，C組用凡士林涂滿上、下表皮，D組不涂凡士林，散失水分由多到少的順序是（　�。�
A、A、B、C、DB、D、A、B、CC、D、B、A、CD、C、A、B、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（　　）
A、葉片呈綠色，是因為圖中②和⑤所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體B、綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)③中的導(dǎo)管運輸而來C、葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上，而在結(jié)構(gòu)④上卻很少D、圖中的結(jié)構(gòu)⑤由保衛(wèi)細胞構(gòu)成，是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，能夠可以用來探究植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

在用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗中，可看到的現(xiàn)象是（　�。�
A、保衛(wèi)細胞呈綠色、半月形B、大多數(shù)氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)C、上表皮的氣孔數(shù)比下表皮的多D、靠近上表皮的葉肉細胞排列疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

在樹干近地面處環(huán)割樹皮一圈，樹會逐漸死亡．這是因為（　　）
A、水不能向上運輸，光合作用不能進行B、光合作用合成的有機物不能運輸?shù)礁?/span>C、根吸收的無機鹽不能運輸?shù)饺~片D、形成層被破壞，細胞停止分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是研究光合作用的裝置．下列不能影響單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)目的是（　�。�
A、試管的大小B、臺燈與容器間距C、金魚藻數(shù)量D、燈泡的功率

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中乙代表的生物是（　　）
A、綠色植物B、動物C、細菌D、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，涉及如下操作步驟：①選葉遮光；②酒精水��；③黑暗處理；④碘酒顯影；⑤清水漂洗；⑥觀察變化．該實驗正確的操作順序是（　�。�
A、①③②⑤④⑥B、③①②⑤④⑥C、①③⑤②④⑥D、③①④⑤②⑥

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