【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)兩種生物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.都由受精卵發(fā)育而來(lái) B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C.都進(jìn)行新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育 D.花與鳥(niǎo)分別屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者
【答案】B
【解析】
試題分析:杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)兩種生物都由受精卵發(fā)育而來(lái),A正確;鳥(niǎo)屬于動(dòng)物,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;杜鵑花是植物,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體沒(méi)有系統(tǒng),B錯(cuò)誤;杜鵑花與鳥(niǎo)都是生物,新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育屬于生物的特征,C正確;杜鵑花是綠色開(kāi)花植物,屬于生產(chǎn)者;鳥(niǎo)是動(dòng)物,屬于消費(fèi)者,D正確;。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年5月份我國(guó)南方持續(xù)的暴雨襲擊,為掌握持續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采取的方法是( )
A.模擬實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.觀察法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)此食物網(wǎng)共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是;
(2)就生態(tài)系統(tǒng)的組成而言,圖中缺少了非生物環(huán)境和;
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是 , 體內(nèi)貯存的能量最少的生物是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,如果其他條件都適宜,我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是( )
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液,變藍(lán)的部位是( )
A.被遮光的部分 B.見(jiàn)光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍(lán) D.整個(gè)葉片都變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月,麗水九龍國(guó)家濕地公園通過(guò)驗(yàn)收,成為麗水市首個(gè)“國(guó)家濕地公園”,公園內(nèi)有豐富的野生動(dòng)、植物資源,已知有84種魚(yú)類(lèi),有白鷺、蒼鷺、白鵝等鳥(niǎo)類(lèi),還有哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)等.
(1)濕地公園的細(xì)菌和真菌,可把動(dòng)植物的遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物.細(xì)菌和真菌屬于生態(tài) 系統(tǒng)成分中的 .
(2)小魚(yú)、白鷺、浮游動(dòng)物、浮游藻類(lèi)構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈;
(3)濕地公園經(jīng)過(guò)適度開(kāi)發(fā)和建設(shè),仍然具有生態(tài)系統(tǒng)正常功能,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要保證城市市民每天都能獲得新鮮的氧氣應(yīng)采取的措施是( )
A.多蓋高樓、居住在高層 B.每戶一個(gè)四合院,使空間擴(kuò)大
C.多種草坪和花草樹(shù)木 D.美化環(huán)境,增加美術(shù)作品和廣告
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中氣球代表的是________ ,瓶底的橡皮膜代表的是________。
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)________,這表示_____氣的過(guò)程。在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑________,使得胸腔容積________,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,于是氣體就被________ 。
(3)人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與________ 的氣體交換。
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