觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　　）
A、①-組織培養(yǎng)②-克隆技術(shù)③-轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、①-無(wú)土栽培②-克隆技術(shù)③-組織培養(yǎng)C、①-組織培養(yǎng)②-轉(zhuǎn)基因技術(shù)③-人工誘變D、①-無(wú)土栽培②-人工誘變③-克隆技術(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

堅(jiān)持晚婚、晚育對(duì)國(guó)家和個(gè)人都有好處，下列除哪項(xiàng)外都是對(duì)個(gè)人的好處（　�。�
A、有利于青年人的健康B、有利于青年人的學(xué)習(xí)C、有利于青年人的生活D、有利于青年人的工作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，其中實(shí)現(xiàn)我國(guó)人口素質(zhì)提高的關(guān)鍵是（　�。�
A、晚婚B、晚育C、優(yōu)生D、少生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（　　）
A、少生優(yōu)生，幸福一生B、多子多福C、反正只想生一個(gè)孩子，晚生不如早生D、生男生女不一樣，養(yǎng)兒才可防老

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為控制我國(guó)的人口數(shù)量，計(jì)劃生育已列為一項(xiàng)基本國(guó)策．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在下列技術(shù)中，屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（　　）
A、克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、嫁接技術(shù)和壓條技術(shù)C、發(fā)酵技術(shù)和單倍體育種技術(shù)D、營(yíng)養(yǎng)繁殖和有性生殖技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)程a表示的是分化過(guò)程B、圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同C、干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病D、干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于工廠化養(yǎng)殖的特點(diǎn)的是（　�。�
A、擺脫自然制約B、節(jié)省人力C、投資少D、管理水平要求高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲水稻新品種，科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性．由于昆蟲不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此判斷下列錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)B、豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說(shuō)明生物的性狀受基因控制C、科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性，說(shuō)明豆類與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同D、人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案