“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！痹斐蛇@一差異的生態(tài)因素是：
A．溫度B．光照C．濕度D．土壤
A

試題分析：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把鼠婦置于濕度分布不均的環(huán)境中，觀察鼠婦的分布情況。這主要是研究哪種環(huán)境因素對(duì)鼠婦的影響      （ ）
A．光B．溫度C．水D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？
A．一組；數(shù)量少便于控制
B．二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
C．一組；實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短
D．二組；數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘋(píng)果生在北方生長(zhǎng)發(fā)育良好，而在南方卻生長(zhǎng)發(fā)育不好，影響蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素是（  ）
A．陽(yáng)光B．水分
C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于稻田中水稻的非生物因素是           （    ）                
A．陽(yáng)光、水、空氣和土肥等B．對(duì)水稻生活有關(guān)的各種因素
C．稗草等雜草D．田鼠、昆蟲(chóng)等動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

探究光照對(duì)水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照組應(yīng)該
A．所有變量都相同B．只存在陽(yáng)光這一變量的差異
C．除陽(yáng)光外其他變量都不相同D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的生物關(guān)系是 （  ）
A．競(jìng)爭(zhēng) B．互助 C．寄生 D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說(shuō)，影響其生活的環(huán)境因素有
A．田野里的動(dòng)物、其他種類的植物、細(xì)菌、真菌、病毒等
B．陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、水等因素
C．A和B 的總和再加上這片田野里的其他蒲公英
D．A和B 的總和

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)因素中，哪一項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素：
A．小麥田中的雜草B．管理小麥的農(nóng)民
C．陽(yáng)光D．小麥的害蟲(chóng)

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