黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害擊退或擊暈，該行為屬于（ ）
A．先天性行為攻擊行為B．學(xué)習(xí)行為防御行為
C．先天性行為防御行為D．學(xué)習(xí)行為攻擊行為
C

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會釋放一種“臭氣”，是生來就有的，不學(xué)就會的先天性行為，防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，利用“臭氣”將敵害擊退或擊暈有利于保護(hù)自己，防御敵害，因此屬于防御行為。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解先天性行為、防御行為的特點(diǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

（1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。
（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會通過_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說明獎賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為種類繁多，下列不屬于繁殖行為的是
A．青蛙抱對B．蜻蜓點(diǎn)水C．母雞孵卵D．烏賊噴墨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

你見過海豚表演嗎？海豚乖巧聰慧的表演打動著在場的每一個(gè)人，海豚的表演說明了動物也具有 （    ）
A．遷徙行為B．先天性行為
C．學(xué)習(xí)行為D．非條件反射

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏天，人們常常會在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動
A．嬉戲B．喝水C．捕食D．產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在學(xué)習(xí)《動物的運(yùn)動和行為》時(shí)，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是興趣小組的同學(xué)對探究方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

（1）丙同學(xué)是在生活經(jīng)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上作出的       ，該興趣小組探究的問題應(yīng)該是                                                                
（2）甲同學(xué)和丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為更為可靠的是    ，你判斷的理由是                                                                     。
（3）只用一種十字花科的植物葉片做實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_的結(jié)論嗎？為什么？                                                                     。
（4）科學(xué)探究中的思維對話，可提高思維的慎密性和邏輯性，四位同學(xué)中     的質(zhì)疑對完善實(shí)驗(yàn)方案起到至關(guān)重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為多種多樣。下列動物行為中屬先天性行為的是
A．海豚演頂球B．小兔吃奶
C．雞聽到主人叫喚后趕來吃食D．黑猩猩疊木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于后天性行為的是
A．母雞孵卵B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)　C．蜜蜂采蜜D．小狗做算術(shù)題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于動物行為的敘述，正確的是
A．動物的行為都是先天性行為B．小鳥喂魚屬于先天性行為
C．大山雀偷喝牛奶是先天性行為D．蚯蚓走迷宮是先天性行為

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同步練習(xí)冊答案