【題目】人的胚胎在母體內發(fā)育的部位是（ ）
A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 子房
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置，請認真分析后回答：
（1）本實驗中1、2號試管的變量是___________。
（2）圖B的2號試管內加入2ml唾液的話，1號試管內加入清水的量應該是_______，1號試管在實驗中起到___________作用。
（3）圖中D表示分別向1、2號試管都加入碘液， 現象分別是_____________， ____________。該實驗的結論是_______________________________。
（4）下表是小剛為了檢驗溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響，對實驗進行了改進：
試管號碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時間 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 |
若以溫度變量，小剛應該選擇_____________號試管做實驗，滴加碘液后，結果_____號試管不變藍，說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖（圖1），以及淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖（圖2），請據圖回答下列問題：
（1）人體消化系統(tǒng)組成包括_____和_____ 兩部分．
（2）圖1中，人體內最大的消化腺是[]_____，消化道中最膨大的部分是[]_____，對應右圖中的_____（填字母）．
（3）通過圖2可以看出，消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是[]_____（填字母和文字），其內表面有環(huán)形_____和_____，有利于_____．
（4）圖2中X曲線所代表的物質是_____，該物質最終被分解為_____．Z曲線所代表的物質是_____．
（5）圖1[]_____、[]_____、_____幾乎沒有吸收功能．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題。
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從____開始。
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是____。雞和玉米之間是____關系。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈：________________。
（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質可以通過____在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48小時后，用錫箔紙遮蓋葉片兩面（如圖所示）．照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現藍色，有的部位沒有出現藍色．其中，出現藍色的部位是（ ）
A.a和b B.a和c C.c和d D.b和d
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