A、可以引起動(dòng)植物和人類患病 | B、可以和動(dòng)植物共生 | C、作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) | D、以上作用均有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B、多細(xì)胞生物 | C、無成形的細(xì)胞核 | D、孢子生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細(xì)胞核 | B、細(xì)菌和真菌有的營寄生生活,有的營腐生生活 | C、真菌都是通過分裂生殖繁殖后代 | D、有的細(xì)菌有莢膜和鞭毛等結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌 | B、大腸桿菌 | C、草履蟲 | D、瘧原蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、經(jīng)高溫滅菌處理并密封的環(huán)境以及真空中一般不可能有細(xì)菌和真菌 | B、細(xì)菌和真菌的生活具備的基本條件是水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間 | C、細(xì)菌和病毒一樣,都不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi) | D、制作泡菜的泡菜壇除加蓋外,還要用一圈水來密封,目的是防止外界空氣進(jìn)入壇內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物 | B、動(dòng)物 | C、病毒 | D、腐生細(xì)菌和真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、利用發(fā)酵技術(shù),在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品 | B、制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖 | C、白酒的釀造過程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用 | D、廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏,其目的是為抑制微生物的繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、高溫加熱或低溫冷藏 | B、器皿加蓋或關(guān)閉櫥門 | C、裸露存置或陽光曝曬 | D、加罩紗網(wǎng)或塑料封存 |
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