葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉片總面積占土地面積的倍數(shù)(葉面積指數(shù)二葉片總面積/土地面積),指數(shù)過(guò)大或過(guò)小都不利于農(nóng)作物高產(chǎn)。下列分析不當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.葉面積指數(shù)過(guò)小,影響對(duì)光的充分利用B.葉面積指數(shù)適中,光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等C.葉面積指數(shù)過(guò)大,呼吸作用會(huì)消耗大量的有機(jī)物D.葉面積指數(shù)過(guò)大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果
B

試題分析:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.其表達(dá)式為:

(2)光合速率或稱光合強(qiáng)度,是指一定量的植物(如一定的葉面積)在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了多少光合作用(如消耗多少二氧化碳、釋放多少氧氣、積累多少有機(jī)物等).光合作用速率受多種環(huán)境因素的影響,其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)合理密植,合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施.通過(guò)調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長(zhǎng)協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,達(dá)到高產(chǎn)的目的,而不是使光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等,分析不當(dāng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動(dòng)的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進(jìn)入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開(kāi)生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖,推論甲、乙、丙、丁四種作用:

甲是          作用,丙是          作用,丁是          作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

麥、稻收割后,人們把麥稈、稻稈留下作為柴草備用。麥稈、稻稈能燃燒,是因其中含有
A.光能B.二氧化碳
C.氧D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.只有葉片才能制造有機(jī)物
B.通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來(lái)源于光能
C.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物
D.植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是
A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體
B.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
C.光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量,呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細(xì)胞)。以下判斷錯(cuò)誤的是(   )
A.甲是上表皮B.乙是下表皮
C.a(chǎn)能進(jìn)行光合作用D.b能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

科學(xué)探究題(每空2分,共14分。)
小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置用于探究綠色植物的生理。實(shí)驗(yàn)前將甲裝置放到黑暗處48小時(shí)后,移出裝置經(jīng)陽(yáng)光照射3小時(shí);摘下A.B兩個(gè)葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在氫氧化鉀的作用下,A葉片與B葉片形成一組                   ,其變量是空氣中的                   。
(2)葉片經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的          ,使后面的染色效果更加明顯。
(3)A.B葉片經(jīng)過(guò)染色后,能被染成藍(lán)色的是       (選填“A”或“B”)葉片。因?yàn)樵撊~片能進(jìn)行光合作用,并且制造出有機(jī)物——               ,植物的光合作用在該葉片細(xì)胞的             中進(jìn)行。
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是探究光合作用需要                 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹(shù)成蔭的公園中鍛煉身體,他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí),就空氣中氧氣含量而言,你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是(  )
A.早上B.正午C.傍晚D.都一樣

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察如圖中曲線,下列對(duì)曲線分析不正確的是( 。
A.若甲圖中縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量,則在D點(diǎn)光合作用最強(qiáng)且呼吸作用也在進(jìn)行
B.若甲圖中縱坐標(biāo)表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關(guān)系,則在B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放C02的量相等
C.若乙圖中A段位組織內(nèi)毛細(xì)血管,則b為氧氣含量的變化曲線
D.若乙圖中A表示腎小球,縱坐標(biāo)表示某些物質(zhì)的含量,則a表示葡萄糖、尿素和無(wú)機(jī)鹽等小分子物質(zhì)

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