分析 圖甲1柱頭,2花柱,3花瓣,4胚珠,5花藥,6花絲,7子房,8卵細胞,圖乙中a果皮,b種子,c果實.
解答 解:(1)甲圖中的[5]花藥和[6]花絲共同組成.
(2)甲圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的授粉過程.甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精.
(3)果肉屬于果皮,由子房壁發(fā)育而成,嫁接沒有經(jīng)過精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異.要保持這一優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實踐中果農(nóng)常采用的無性繁殖方法是嫁接,嫁接其成活的關鍵是要確保接穗和砧木的形成層緊密結合.
(4)乙圖中的[b]是由甲圖中的4胚珠發(fā)育而成,種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),某同學剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里,一個月都沒有萌發(fā),可能的原因是種子的萌發(fā)需要適應的溫度,春節(jié)剛過,溫度太低,不適合種子萌發(fā).
故答案為:(1)雄蕊;
(2)授粉過程;受精;
(3)7;子房壁;嫁接;形成層;
(4)4;胚珠;種子的萌發(fā)需要適應的溫度,春節(jié)剛過,溫度太低,不適合種子萌發(fā)
點評 明確果實與種子的形成及種子萌發(fā)的條件即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色體 | B. | DNA | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小管對水分的重吸收 | B. | 腎小管對無機鹽的重吸收 | ||
C. | 體內(nèi)廢物 及時排出 | D. | 腎小管對葡萄糖的重吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失 | |
B. | 溫度低,呼吸作用減弱,有機物消耗少 | |
C. | 溫度低,光合作用增強,有機物積累多 | |
D. | 降低溫度可以減少細菌病害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體由許多體節(jié)構成 | B. | 體表濕潤 | ||
C. | 身體腹面有疣足 | D. | 環(huán)帶靠近身體的前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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