蠶吐絲發(fā)生在它個(gè)體發(fā)育的什么階段（       ）
A．成蟲B．幼蟲C．受精卵D．蛹
B
家蠶的一生中經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，蠶吐絲是在幼蟲階段。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們通過在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體之間的
A．通訊B．?dāng)z食C．運(yùn)動(dòng)D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：
類型數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種          現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
            和             。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是                的結(jié)果。
（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、          、成蟲四個(gè)階段，叫完全變態(tài)發(fā)育。
（4）樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大。用            方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生殖方式為卵生的脊椎動(dòng)物是：
A．蝙蝠B．白鰭豚C．揚(yáng)子鱷D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種生物的發(fā)育過程，沒有蛹期
A．蝗蟲B．蒼蠅C．蚊子D．菜粉蝶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的發(fā)育過程與家蠶相同的是（ ）
A．青蛙B．蒼蠅C．蝗蟲D．鳥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的。在昆蟲的生殖和發(fā)育過程中，“毛毛蟲”是
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四種生物中，發(fā)育方式有一種與其他三種不同，該生物是（  ）。
A．蠅B．蝗蟲C．蟑螂D．螻蛄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲發(fā)育與蝗蟲相似的是（　�。�
A．蜜蜂B．蚊子C．蟋蟀D．蠶

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同步練習(xí)冊(cè)答案