【題目】在人體的四種基本組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①——④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實(shí)驗(yàn)中,最簡便的裝置組合為( )
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)探究在初中生物學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用,觀察下列幾幅實(shí)驗(yàn)圖片,完成下列相關(guān)問題:
(1)圖①實(shí)驗(yàn)中為了使小魚安靜并保持體表濕潤,應(yīng)用____________將小魚鰓蓋和軀干部都包裹起來。
(2)圖②中測量脈搏是用食指、中指和無名指搭在_______________________。
(3)圖③是加入抗凝劑靜置后的血液,上層淡黃色的液體是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的生殖和發(fā)育一般包括_____、________、______、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個階段,每個階段都伴隨復(fù)雜的繁殖行為。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,3支試管中各裝入一小塊長度與體積都相等的新鮮馬鈴薯,并進(jìn)行如圖所示的處理.1小時后取出觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(1)3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長度縮短的是 . 其長度縮短的原因是 .
(2)丙試管中的馬鈴薯塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是 .
(3)整個實(shí)驗(yàn)說明:當(dāng)外界溶液濃度(選填“大于“或“小于“)植物細(xì)胞液的濃度時,植物細(xì)胞吸水;當(dāng)外界溶液濃度(選填“大于“或“小于“)植物細(xì)胞液的濃度時,植物細(xì)胞失水.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( )
A.通過對玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
B.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個果實(shí)
C.桃開花后發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是子房壁、受精卵
D.一個豌豆莢含有多粒豌豆,說明豌豆的一個子房中有多個胚珠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用一根玻璃針將一個變形蟲(注:變形蟲的身體就是—個細(xì)胞)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲能正常生活。如下圖所示,據(jù)圖回答問題。
(1) 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用。
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。
(3)從上述實(shí)例可知,細(xì)胞能正常完成多項(xiàng)生命活動必須具備的條件是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.下列說法正確的是( 。á佗冖凼巧,a、b是生理過程)
A.①是生產(chǎn)者、②是消費(fèi)者、③分解者
B.由圖中的①②③就可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)
C.a過程是呼吸作用
D.如果此生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),則①主要是原生生物中的藻類
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com