18.如圖表示細(xì)胞分化過(guò)程的是( 。
A.B.C.D.

分析 細(xì)胞分裂是指細(xì)胞的一分為二,細(xì)胞的分化是指細(xì)胞分裂形成的許多的細(xì)胞中,細(xì)胞之間發(fā)生著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的不同的表現(xiàn).細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.細(xì)胞的分化使個(gè)體形成不同的組織,器官,系統(tǒng).也就是細(xì)胞的分裂只是能使細(xì)胞的數(shù)目的增多,而細(xì)胞的分化才能使細(xì)胞形成一個(gè)個(gè)體.

解答 解:圖中①表示精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,表示受精過(guò)程;圖②細(xì)胞體積增大,表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程;圖中③過(guò)程一個(gè)變成兩個(gè)是細(xì)胞的分裂的結(jié)果;圖中④過(guò)程中的過(guò)程在形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)了差異,表示細(xì)胞分化,細(xì)胞分化后形成各種組織.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識(shí)圖作答能力,從圖中獲得解題信息;二是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的生理過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示為生物進(jìn)化的大致過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類和[②]哺乳類都是由原始的[①]爬行類直接進(jìn)化而來(lái)的.
(2)裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(3)在地球上出現(xiàn)最早的植物類群是[⑤]藻類植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.人體每天形成的原尿大約180 升,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、大部分的水 和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并送回到血液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.卵細(xì)胞成熟后,由卵巢排出,進(jìn)入輸卵管,在這里如果遇到精子,就會(huì)與之結(jié)合,形成受精卵.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)體檢時(shí)測(cè)得三次肺活量的數(shù)據(jù)分別是:3300毫升,4000毫升,3800毫升.他的肺活量是( 。
A.4000毫升B.3700毫升C.3800毫升D.3600毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.從進(jìn)化角度來(lái)看,鳥(niǎo)類比魚(yú)、兩棲類更高等,更適應(yīng)陸地生活.下列關(guān)于鳥(niǎo)卵適應(yīng)陸地環(huán)境的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鳥(niǎo)卵中的氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣
B.鳥(niǎo)卵外有堅(jiān)硬的外殼
C.鳥(niǎo)卵的卵白中含有較多水分
D.鳥(niǎo)卵比較大,儲(chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.光合作用和呼吸作用是綠色植物的基本生理功能.下列關(guān)于綠色植物的光合作用和呼吸作用的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.綠色植物的光合作用只在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行
B.綠色植物的呼吸作用有水產(chǎn)生
C.綠色植物的光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
D.氣溫的變化對(duì)綠色植物的光合作用和呼吸作用都沒(méi)有影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)甲桶中裝入60個(gè)黃球,乙桶中裝入白球和黃球各30個(gè),分別搖勻;
(2)分別從甲,乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球組合在一起,記錄下組合.將抓取的乒乓球放回圓桶搖勻;
(3)重復(fù)2步驟50次.
全班分為7個(gè)小組,實(shí)驗(yàn)記錄如下表格:
組別
組合
1234567
黃球與黃球組合24272521282226
黃球與白球組合26232529222824
(1)白球模擬的是Y染色體;黃球模擬的是X染色體(填“X”,“Y”)
(2)為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確可靠,應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)平均值.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論是:生男生女的機(jī)會(huì)均等.
(4)有些人為了滿足生男孩的愿望,在懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定,決定是否生下小孩.這種做法對(duì)嗎?這種做法不對(duì).人們單純追求男孩或女孩,將會(huì)打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào),影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展.
(5)如果白球代表的染色體上有遺傳缺陷,那么這種遺傳缺陷能否遺傳給女兒?不能為什么?因?yàn)楦赣H的Y染色體只能遺傳給兒子,不能遺傳給女兒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,體現(xiàn)著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一的和諧之美.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有基因
B.葉片的保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)扁平排列整齊,有利于保護(hù)內(nèi)部組織
C.克隆羊多莉的實(shí)例告訴我們,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
D.精子細(xì)胞呈蝌蚪形,有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾,便于快速游動(dòng)

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