11.常常見到,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會迅速返回巢穴.不一會兒一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點.螞蟻是靠什么傳遞信息的呢?小敏猜想:
A.可能螞蟻有特殊的認方向的本領(lǐng);
B.可能螞蟻會在路上留下氣味作標記;
小敏用大紙板箱飼養(yǎng)了一窩螞蟻,并且經(jīng)常旋轉(zhuǎn)紙板箱.一段時間后,在離飼養(yǎng)箱(蟻穴)稍遠些的地方放置一些食物,蟻群中派出的其中幾只偵察蟻,發(fā)現(xiàn)了這些食物,于是同去后,大批工蟻就出來搬運食物了.小敏在偵察蟻返巢的路上事先放好一張張的紙片(如圖甲),讓它從上面爬過.待大批工蟻出洞時,取走了中間的一些紙片.

(1)如果,大批螞蟻不能方便地到達食物處,猜想B成立.
(2)如果,螞蟻是靠留下氣味作標記,則當(dāng)工蟻出洞時,小敏把紙片排成如圖乙的形狀,螞蟻的行為是螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)小敏用自己飼養(yǎng)的螞蟻,而不是去尋找現(xiàn)成的螞蟻窩觀察的原因是:減少外界因素的干擾.

分析 動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”;營社群生活的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征;科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作;據(jù)此解答.

解答 解:(1)小敏在偵察蟻返巢的路上事先放好一張張的紙片(如圖甲),讓它從上面爬過.待大批工蟻出洞時,取走了中間的一些紙片.如果,大批螞蟻不能方便地到達食物處,則猜想B成立.
(2)待偵察蟻走過之后,將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖乙所示的圓形,將白糖放在圓圈中央,發(fā)現(xiàn)螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)小敏用自己飼養(yǎng)的螞蟻,而不是去尋找現(xiàn)成的螞蟻窩觀察的原因是:減少外界因素的干擾.
故答案為:
(1)B.
(2)螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)減少外界因素的干擾.

點評 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.

練習(xí)冊系列答案
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(1)蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來;莖和葉由圖中的D發(fā)育而來.(全填字母)
(2)蠶豆和玉米種子中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是E、J.(填字母)
(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍色是圖中胚乳部分,證明玉米種子成分中含有淀粉.

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20.根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請回答:
(1)填寫各個不同發(fā)育階段的名稱:A幼蟲.C成蟲.
(2)用圖中的字母和箭頭表示蜜蜂的發(fā)育過程.D→A→B→C.

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