分析 動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”;營社群生活的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征;科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作;據(jù)此解答.
解答 解:(1)小敏在偵察蟻返巢的路上事先放好一張張的紙片(如圖甲),讓它從上面爬過.待大批工蟻出洞時,取走了中間的一些紙片.如果,大批螞蟻不能方便地到達食物處,則猜想B成立.
(2)待偵察蟻走過之后,將偵察蟻返巢走過的小紙片擺成如圖乙所示的圓形,將白糖放在圓圈中央,發(fā)現(xiàn)螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)小敏用自己飼養(yǎng)的螞蟻,而不是去尋找現(xiàn)成的螞蟻窩觀察的原因是:減少外界因素的干擾.
故答案為:
(1)B.
(2)螞蟻沿著紙片轉(zhuǎn)圈.
(3)減少外界因素的干擾.
點評 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫較低,雨水少 | B. | 陰雨連綿,氣溫低 | C. | 春季多風(fēng),氣溫高 | D. | 晴空萬里,微風(fēng)吹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊 | B. | 青蛙 | C. | 海龜 | D. | 鯊魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒的營養(yǎng)和氧氣來自于母親 | |
B. | 母親吃下的藥對胎兒有毒副作用 | |
C. | 母親吸煙、酗酒可能會造成胎兒智力障礙 | |
D. | 母親的血型與胎兒的血型可能是不相同的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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