【題目】下列關(guān)于焚燒秸稈的敘述,哪一項是不正確的( 。
A. 焚燒秸稈可導(dǎo)致大氣污染 B. 焚燒秸稈是一種進(jìn)行無害處理的方法
C. 焚燒秸稈是一種落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式 D. 焚燒秸稈可產(chǎn)生有害氣體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的有效措施是( )
A. 控制污染物的排放 B. 大量使用空氣清新劑
C. 植樹造林 D. 對汽車尾氣超標(biāo)者罰款
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請認(rèn)真分析并回答:
(1)在圖甲中,A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________結(jié)構(gòu)。B的主要部分是__________。C是由D的____________________部分發(fā)育來的。
(2)若番茄果實紅色由顯性基因(A)控制,黃色由隱性基因(a)控制。而圖中的C為紅色番茄,則它的基因組成可能是圖乙中的__________(填序號)。
(3)若番茄果實表面無毛粉由顯性基因(A)控制,有毛粉由隱性基因(a)控制,現(xiàn)對有毛粉蕃茄(aa)授以無毛粉(Aa)蕃茄的花粉,該花發(fā)育成的果實應(yīng)為果實表面__________。
(4)假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa(A控制紅色,a控制黃色),則上圖各項中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是__________(填序號)。
(5)E是一株綠色開花植物,請用字母和箭頭把被子植物的一生按順序排
列起來:______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程,圖a.b.c.d是他分別在顯微鏡下看到的一個視野。請回答:
(1)在進(jìn)行①過程前,需在載玻片中央滴一滴清水,目的是保持洋蔥表皮細(xì)胞的正常形態(tài)。若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片,需滴加____________。
(2)要使圖像從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài),應(yīng)將裝片向_________移動;要使圖像從視野c變?yōu)橐曇癲的狀態(tài),應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,d所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成,屬于保護(hù)組織,組織的形成是__________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請按要求回答下列問題:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是。
(2)圖中[③]與光合作用有關(guān),標(biāo)號⑦能為細(xì)胞的生命活動提供。
(3)標(biāo)號[⑥]是進(jìn)行生命活動的重要場所。
(4)標(biāo)號[②]能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請分析:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和屬于生產(chǎn)者,圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對自然界的起重要作用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈。圖中食物鏈共有條,請寫出最長的一條:。
(3)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是。
(4)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是: 。
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