剛破繭而出的小蝴蝶立刻就能騰空飛翔，這種行為是 的，由身體里的 所決定，屬于 行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題（ ）

A．我國(guó)森林資源十分豐富

B．我國(guó)森林覆蓋率低，僅為16.55%

C．我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)

D．我國(guó)由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原產(chǎn)于我國(guó)的菊，經(jīng)改良目前在世界上已有2萬(wàn)至2.5萬(wàn)個(gè)品種，其中我國(guó)有7000個(gè)品種．這個(gè)事例說(shuō)明了生物多樣性的哪一方面（ ）

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生物數(shù)量多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．主要由關(guān)節(jié)頭、 、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．

（2）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)，[3] 處于 狀態(tài)．可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力也越強(qiáng)．下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)能力由低到高排列正確的一組是：（ ）

A．渦蟲(chóng)→蝴蝶→山雀→黑猩猩

B．大山雀→蜥蜴→蝗蟲(chóng)→草履蟲(chóng)

C．蚯蚓→家兔→蜥蜴→狒狒

D．袋鼠→黑猩猩→鯊魚(yú)→蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省晉中市榆社縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素，控制蛾碟類害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（ ）

A．通訊 B．?dāng)z食 C．運(yùn)動(dòng) D．產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲中的A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是 ．

（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行 ，植物體之所以能夠由小長(zhǎng)大、結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的主要原因是 ．

（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的 作用．在此作用過(guò)程中，水蒸氣由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．

（4）綠色植物固定太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲中的[ ] 過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的

[ ] 中．該過(guò)程的表達(dá)是 ．

（5）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[ ] 所釋放的能量，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的結(jié)構(gòu)[ ] 中

（6）在A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中，在白天和黑夜都能進(jìn)行的是 ，大氣中碳﹣氧平衡的維持主要與圖中的 過(guò)程有關(guān)，間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程 的效率，水果用保鮮膜保存時(shí)為了減弱過(guò)程 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中，能決定“種瓜的瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案