【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中綠色植物、細菌、真菌和其它四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(2)圖中共有條食物鏈.其中儲存能量最多的生物是 .
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內重金屬積累最多的生物是 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是;綠色植物通過A過程固定光能,A過程表示作用.
(5)腐生的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 , 它們能將有機物分解為 , 供生產者再利用.
【答案】
(1)生物部分
(2)1;綠色植物
(3)蛇
(4)太陽能(光能);光合
(5)分解者;無機物(或者水、二氧化碳和無機鹽)
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).所以圖中綠色植物、細菌、真菌和其它四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.(2)食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括分解者和非生物部分;以生產者開始,以最高營養(yǎng)級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.由圖可知,圖中的食物鏈只有1條,即綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.(3)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內積累的有毒物質會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇所處的營養(yǎng)級別最高,其體內重金屬積累的最多.(4)生態(tài)系統(tǒng)中,生產者能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產者固定太陽能開始的.(5)營腐生生活的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用,進入生態(tài)循環(huán),因此真菌和細菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物,以及對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的理解,了解在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制.
(1)小紅的父母部是雙眼皮,小紅卻為單眼皮,則小紅基因組成是 . 雙眼皮的夫婦生下一個單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象稱作(填“遺傳”或“變異”).
(2)小紅父親及其家人認為不生男孩的責任全在小紅母親.從性別決定方式看,這種說法是不對的,因為生男生女主要取決于的類型(填“精子”或“卵細胞”).若他們再生一個孩子,生男孩的機率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動、植物細胞結構圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖1是細胞,圖2是細胞.
(2)圖中[B]、[C]、[D]是動物細胞和植物細胞所共有的結構.
(3)將細胞與外部環(huán)境分開,且控制著細胞與外部環(huán)境物質交換的結構是 . (只填字母)
(4)在圖1中[A]、[E]和葉綠體是該細胞所特有的結構.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內鹿群數(shù)量變化的曲線是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示,回答下列相關問題.
(1)當環(huán)境中的光線過強時,應選用遮光器上的和反光鏡的鏡.
(2)顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)15×,物鏡的放大倍數(shù)是40×.這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是倍.
(3)轉動[]可以較大幅度的升降鏡筒,降鏡筒時眼睛應該注視[] .
(4)在載玻片上寫9>6,在顯微鏡下看到的物像是 .
(5)若顯微鏡下觀察到的物像偏左上方,則向移動玻片標本能使物像位于視野中央.
(6)如果調換目鏡和移動裝片,都未將視野內的污點移走,則污點在上.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某家族的白化病遺傳圖譜,正常膚色由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制。請據(jù)圖回答:
(1)親代中2的基因組成是_________;子代中6的基因組成可能是_________。
(2)若親代中3和4這對夫婦符合新的計劃生育政策,可生育第二胎,則達對夫婦生育的第二胎為女孩的可能性是_________。
(3)若親代中的2和4是親姐妹,則子代中6和7結婚后所生后代患白化病的可能性將_________(增大、降低),原因是_____________________________________________。
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