【題目】如圖是動、植物細胞結構圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖1是細胞,圖2是細胞.
(2)圖中[B]、[C]、[D]是動物細胞和植物細胞所共有的結構.
(3)將細胞與外部環(huán)境分開,且控制著細胞與外部環(huán)境物質交換的結構是 . (只填字母)
(4)在圖1中[A]、[E]和葉綠體是該細胞所特有的結構.
【答案】
(1)植物;動物
(2)細胞膜;細胞質;細胞核
(3)B
(4)細胞壁;液泡
【解析】解:(1)、(2)由圖可知:[A]細胞壁,[B]細胞膜,[C]細胞質,[D]細胞核,[E]液泡.圖2與圖1相比,細胞壁、液泡、葉綠體是植物細胞所特有的結構,而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體.因此圖1是植物細胞,圖2是動物細胞.動物細胞和植物細胞共有的結構是:B細胞膜、C細胞質、D細胞核.(3)B細胞膜緊貼細胞壁內側,非常薄,在光學顯微鏡下不容易看清楚,細胞膜能把細胞內部與細胞外部的環(huán)境分隔開,且控制著細胞與外部環(huán)境物質交換,使細胞內部保持相對穩(wěn)定,維持正常的生命活動.(4)A細胞壁、E液泡、葉綠體是植物細胞所特有的結構,而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體.
【考點精析】認真審題,首先需要了解植物細胞(植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡),還要掌握動物細胞(動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態(tài))的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答問題。
竹常被賦予高雅、剛直等精神文化象征,深受中國人民的喜愛。竹為多年生禾本科植物,其地下莖上有很多芽,可發(fā)育成為竹筍,進而長成新的植株,所以竹常成片成林出現(xiàn)。
竹雖常見,但見到它開花的時候卻不多。其實竹是有花植物,竹的花很小,沒有明顯的花瓣和鮮艷的顏色。每朵花都有3枚雄蕊和1枚隱藏在花朵內的雌蕊,當完成傳粉受精后,就能形成種子。竹一生只開花結籽一次。在天氣干旱、植物衰老等情況下,竹會通過開花結籽的方式延續(xù)后代,而開花后的竹則將枯死。
北京紫竹院公園是“南竹北移”的典范,公園陸續(xù)引進50余種竹,形成特色鮮明的自然景觀。早園竹婀娜多姿,嫵媚秀麗,是主要的觀賞竹種。但它們容易遭受蚜蟲等害蟲的危害,影響其生長發(fā)育和觀賞價值。為有效防治病蟲害,公園技術人員做了如下調查研究,結果見表。
表 竹林生長環(huán)境對蚜蟲發(fā)生的影響
地點 | 竹林密度(株/m2) | 通風條件 | 蚜蟲數(shù)量(個/葉) |
東門內南側 | 5.75 | 差 | 17.86 |
青蓮島南側 | 6.00 | 差 | 21.33 |
青蓮島北側 | 4.00 | 好 | 8.50 |
明月島東側 | 3.36 | 較差 | 17.58 |
根據(jù)調查結果,公園針對性地進行了常規(guī)的藥物防治,害蟲消退率明顯提高。近年來人工助遷了蚜蟲的天敵,如瓢蟲和草蛉,進行生物防治,也取得了很好的效果。
(1)通過閱讀資料,我們知道竹可以通過__________________________的生殖方式繁殖新個體。在天氣干旱、植物衰老季節(jié)文中提到“竹的花很小,沒有明顯的花瓣和鮮艷的顏色”,由此可推測其傳粉需要 __________ 作為媒介。
(2)紫竹院公園構成了一個生態(tài)系統(tǒng),其中的蚜蟲、瓢蟲、草蛉都屬于昆蟲,體表共同特點是:_______________________。分析三者在該生態(tài)系統(tǒng)中的關系是_____________,在生態(tài)系統(tǒng)中,物質可以循環(huán),但能量只能單向流動逐級消耗的原因_____________________________。
(3)由表1數(shù)據(jù)可知,在______________________的竹林生長環(huán)境下,蚜蟲數(shù)量最多,最易發(fā)生病蟲害。結合文中信息,為了控制病蟲害的發(fā)生,除了藥物防治和生物防治我們還可以采取哪些措施?_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的①③屬于組織.
(2)植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[] . 它由2個細胞構成,其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮下表皮(填“多于”或“少于”).
(3)光合作用合成的有機物通過圖中的結構[]運輸?shù)街参矬w的各個部位.
(4)葉片中制造淀粉較多的結構是[] .
(5)根據(jù)葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是 .
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【題目】科學、技術、社會和環(huán)境,簡稱STSE.下列關于STSE聯(lián)系中錯誤的是( )
A.焚燒秸稈﹣﹣﹣環(huán)境污染
B.普通甜椒培育太空椒﹣﹣﹣基因誘變
C.制作酸奶﹣﹣﹣克隆技術
D.造血干細胞產生紅細胞﹣﹣﹣細胞分化
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【題目】小玉家周末中午要舉行家庭聚餐,媽媽早早就購買了大量食材,用以制作菜肴。
(1)小玉在媽媽購買的食材中,發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物。她從家里帶了少量這種食材到學校,打算與同學在實驗室研究其主要營養(yǎng)成分。實驗方案、步驟和結果如下:
①根據(jù)實驗目的,補充實驗方案。其中a為_______,b為_______,c為_______。
②根據(jù)實驗結果,可以初步判斷所研究的固體食物中,主要營養(yǎng)成分是_______。
③食物攝人的淀粉、脂肪、蛋白質在人體消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如下頁圖所示。
據(jù)圖判斷,該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化的部位是_______ (填名稱),對應固中的字母是_______,可反映其消化過程的是曲線_______ (填“甲”“乙”或“丙”)。
(2)小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有:香煎三文魚、糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據(jù)健康飲食的相關知識,從以上菜肴中為小玉的爸爸選擇恰當?shù)牟似,進行合理搭配(至少三種):__________________,并簡要說明理由______________________________。
(3)小玉平日缺乏體育鍛煉,一次和同學長跑,途中出汗、感到熱,跑后感到乏力、頭暈、 饑餓感,吃了一塊糖后癥狀很快緩解。
①有同學認為,跑步時身體產生的熱量歸根結底來自光能,植物通過______作用將光能轉化為______能,這種能量隨食物被攝人到人體內,最后可轉化為熱量。
②根據(jù)人體營養(yǎng)有關知識,解釋小玉吃完糖后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。_______________________________。
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【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中綠色植物、細菌、真菌和其它四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(2)圖中共有條食物鏈.其中儲存能量最多的生物是 .
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內重金屬積累最多的生物是 .
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是;綠色植物通過A過程固定光能,A過程表示作用.
(5)腐生的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 , 它們能將有機物分解為 , 供生產者再利用.
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【題目】竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句,它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響?( )
A.陽光 B.江水 C.溫度 D.空氣
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