【題目】圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是;在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物還有 , 它們?cè)谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用.
(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在的關(guān)系,就形成食物鏈.在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了 .
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì) , 寫出這條食物鏈 .
(4)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
【答案】
(1)水草、水綿、浮萍;分解者
(2)吃與被吃;食物網(wǎng)
(3)減少;水草→小魚→大黑魚
(4)相對(duì)穩(wěn)定;自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】解:(1)“水草、水綿、浮萍”都是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以“在此生態(tài)系統(tǒng)中”,生產(chǎn)者是水草、水綿、浮萍;“魚、蝦、水蚤”都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者.因此“在該生態(tài)系統(tǒng)中”,沒有畫出的生物還有分解者.分解者將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).(2)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在的吃與被吃關(guān)系,就形成食物鏈.在生態(tài)系統(tǒng)中,往往有許多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng).(3)對(duì)于大黑魚和小魚的關(guān)系可以用食物鏈表示:水草→小魚→大黑魚.從這條食物鏈可以看出,大黑魚是以小魚為食的,所以當(dāng)“如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性)”,則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)減少.(4)“一段時(shí)間后”,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
所以答案是:(1)水草、水綿、浮萍;分解者(2)吃與被吃;食物網(wǎng)(3)減少;水草→小魚→大黑魚(4)相對(duì)穩(wěn)定;自動(dòng)調(diào)節(jié)
【考點(diǎn)精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家開放“二孩”,一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,他們很想再生一個(gè)男孩,那么第二胎生男孩的機(jī)率是( 。
A.100%
B.50%
C.25%
D.0%
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【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體,那么牛的生殖細(xì)胞和受精卵中所含染色體數(shù)分別是( 。
A.30對(duì)、30條
B.30條、30對(duì)
C.30條、30條
D.30對(duì)、30對(duì)
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【題目】我國針對(duì)個(gè)別數(shù)量稀少的珍稀動(dòng)物(如麋鹿),設(shè)立繁育中心進(jìn)行保護(hù),這屬于
A.就地保護(hù) B.易地保護(hù) C.法制教育 D.法制管理
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【題目】微生物在生物圈中分布廣泛,與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,請(qǐng)分析回答:
(1)生物A酵母菌,是一種細(xì)胞真菌,環(huán)境條件適宜時(shí),可進(jìn)行 生殖;因?yàn)樵谌毖鯒l件下,可進(jìn)行發(fā)酵,所以廣泛用于釀酒.
(2)生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,有些具有鞭毛,可判斷B是 .
(3)生物C病毒,沒有結(jié)構(gòu),營生活,舉例說出一種病毒:
(4)生物A、B、C都具有的特點(diǎn):個(gè)體微小,結(jié)構(gòu) .
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【題目】小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自太陽能,剛收獲的小麥種子堆積久了會(huì)發(fā)熱,小麥中完成這兩種能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.細(xì)胞核、液泡
B.葉綠體、線粒體
C.葉綠體
D.葉綠體、細(xì)胞膜
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【題目】如圖是植物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 . 水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽時(shí)能控制含硅的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞.
(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)榇罅刻欠仲A存在[5]中.
(3)細(xì)胞中進(jìn)行生命活動(dòng)的場所是在[].有“遺傳信息庫”之稱的是[].
(4)如果是小麥根的細(xì)胞,則[3]應(yīng)該是 , 而不可能是 .
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