Question

星期天，小明帶領生物課外實驗小組同學到某農(nóng)場李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI下，同學們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過一塊農(nóng)田，同學們經(jīng)過討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請你據(jù)圖回答。該食物網(wǎng)共有       條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關系是          。
（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學能猜到是花生的果實。請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的          發(fā)育來的。同學們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的         區(qū)。
（3）同學們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？              。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是         。

Answer 1

（1）5      競爭
（2）受精卵     成熟
（3）人工輔助授粉（放養(yǎng)蜜蜂等能幫助傳粉的昆蟲）    變異

試題分析：（1）食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈構成食物網(wǎng)，圖中有5條食物鏈：①植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，②植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，③植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹，④植物→鼠→蛇→貓頭鷹，⑤植物→鼠→貓頭鷹，蛙與食蟲鳥都以食草昆蟲為食物，所以二者的關系是競爭關系。
（2）“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來；根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。
（3）西瓜屬于蟲媒花，可以放養(yǎng)一些能夠幫助傳粉的昆蟲，或者進行人工輔助傳粉，這樣就能增加傳粉率和受精率，從而提高結果率；變異是指親子間和子代個體間的差異即性狀的差異，西瓜有紅瓤與黃瓤的，這屬于生物的變異現(xiàn)象。