植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出        （   ）
對(duì)

試題分析：氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”．而保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的張開(kāi)和閉合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是：（  ）
①光合作用 ②呼吸作用③蒸騰作用
A．①B．①②C．②D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生物圈的水循環(huán)中，水蒸發(fā)量最多的是
A．海洋B．陸地C．河流D．湖泊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

葉片正面和背面的氣孔一樣多。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A．提高大氣的濕度，增加降雨量
B．增加空氣中氧的含量
C．多吸收二氧化碳
D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A.B.C.D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)。請(qǐng)分析回答：

（1）A.B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C.D兩個(gè)裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3)通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：____________是蒸騰作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹(shù)造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答：

（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時(shí)后，打開(kāi)閥門(mén)，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水。可觀察到澄清石灰水           。原因是：植物進(jìn)行        作用，產(chǎn)生         （氣體）。
（２）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過(guò)葉片上的         散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過(guò)植物根尖的根毛區(qū)吸收后，由木質(zhì)部的________自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物的根所吸收的水分99％都通過(guò)蒸騰作用散失掉了，這是一種巨大的浪費(fèi)。（      ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

媽媽買(mǎi)了一束花放在盛有自來(lái)水的花瓶中，但一般幾天后花就會(huì)枯萎。小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水，花會(huì)保存更長(zhǎng)時(shí)間。請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔詠?lái)水和礦泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在花店中購(gòu)買(mǎi)開(kāi)花狀況基本相同的花20枝；
②取大小相同的花瓶10個(gè)，分為A、B兩組，每組5個(gè)；
③向A組每個(gè)花瓶加入500ml自來(lái)水，向B組每個(gè)花瓶加入             ml礦泉水；
④在每個(gè)花瓶中插放2枝花，并將花瓶放在家里          （填“相同”或“不同”）的位置；
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄，最后計(jì)算出A、B兩組的花開(kāi)始枯萎時(shí)的平均天數(shù)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ：若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組        （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則礦泉水更利于用來(lái)插花；
Ⅱ：若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組        （填“多于”、“少于”或“等于”）B組，則自來(lái)水更利于用來(lái)插花；
Ⅲ：若花開(kāi)始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同，則礦泉水和自來(lái)水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多。

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