請(qǐng)根據(jù)圖中結(jié)果回答問(wèn)題:
科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A(yíng)培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌,在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線(xiàn)條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸肝菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A(yíng)培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細(xì)菌在A(yíng)、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結(jié)果見(jiàn)下圖.

(1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中分A、B兩組(該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)),其中A為_(kāi)_____組,B為_(kāi)_____組.在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是______,除此之外,其他實(shí)驗(yàn)條件______.
(2)在接種前,要進(jìn)行高溫滅菌,其目的是______.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因?yàn)開(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種______類(lèi)物質(zhì),它可以______某些細(xì)菌的繁殖.分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出:鏈霉素對(duì)______的抑制作用最強(qiáng),對(duì)______的抑制作用最弱.
(4)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有______,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑.
【答案】分析:本題以研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),一是考查了學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制實(shí)驗(yàn)變量、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.二是考查培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法、細(xì)菌和真菌的生存的條件.
解答:解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.一般地說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理的是對(duì)照組.該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)的實(shí)驗(yàn)變量是有沒(méi)有鏈霉菌,A為實(shí)驗(yàn)組,B為對(duì)照組.
(2)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.在接種前,要進(jìn)行高溫滅菌,其目的是消除雜菌影響.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因?yàn)樵摐囟冗m合菌類(lèi)生長(zhǎng).
(3)抗生素是真菌(另外還有放線(xiàn)菌)產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì),可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾。鐖D所示,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種抗生素類(lèi)物質(zhì),它可以抑制某些細(xì)菌的繁殖.分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出:鏈霉素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng),對(duì)大腸桿菌的抑制作用最弱.
(4)細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))等.培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑.
故答案為:(1)實(shí)驗(yàn);對(duì)照;有沒(méi)有鏈霉菌;相同;(2)消除雜菌影響;該溫度適合菌類(lèi)生長(zhǎng);(3)抗生素;抑制;結(jié)核桿菌;大腸桿菌;(4)有機(jī)物.
點(diǎn)評(píng):在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢?如圖是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答問(wèn)題.
(1)在A(yíng)處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A
森林古猿
森林古猿

(2)男性產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸

(3)人類(lèi)精子的染色體組成是
22+X或22+Y
22+X或22+Y
.一對(duì)夫婦已經(jīng)生有一個(gè)女孩,那么他們?cè)偕粋(gè)男孩的可能性是
50%
50%
.如果這對(duì)夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請(qǐng)寫(xiě)出這對(duì)夫婦和女孩的基因組成
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖中結(jié)果回答問(wèn)題:
科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A(yíng)培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌,在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線(xiàn)條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸肝菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A(yíng)培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細(xì)菌在A(yíng)、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結(jié)果見(jiàn)下圖.

(1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中分A、B兩組(該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)),其中A為
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
組,B為
對(duì)照
對(duì)照
組.在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是
有沒(méi)有鏈霉菌
有沒(méi)有鏈霉菌
,除此之外,其他實(shí)驗(yàn)條件
相同
相同

(2)在接種前,要進(jìn)行高溫滅菌,其目的是
消除雜菌影響
消除雜菌影響
.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因?yàn)?!--BA-->
該溫度適合菌類(lèi)生長(zhǎng)
該溫度適合菌類(lèi)生長(zhǎng)

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種
抗生素
抗生素
類(lèi)物質(zhì),它可以
抑制
抑制
某些細(xì)菌的繁殖.分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出:鏈霉素對(duì)
結(jié)核桿菌
結(jié)核桿菌
的抑制作用最強(qiáng),對(duì)
大腸桿菌
大腸桿菌
的抑制作用最弱.
(4)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有
有機(jī)物
有機(jī)物
,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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科目:初中生物 來(lái)源:廣東省同步題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)圖中結(jié)果回答問(wèn)題:科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):
取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A(yíng)培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌,在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線(xiàn)條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸肝菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A(yíng)培養(yǎng)皿。將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細(xì)菌在A(yíng)、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結(jié)果見(jiàn)下圖。
(1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中分A、B兩組(該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)),其中A為_(kāi)_______組,B為_(kāi)_____組。在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是_________________,除此之外,其他實(shí)驗(yàn)條件________。
(2)在接種前,要進(jìn)行高溫滅菌,其目的是__________________。接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因?yàn)開(kāi)__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種_________類(lèi)物質(zhì),它可以_______某些細(xì)菌的繁殖。分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出:鏈霉素對(duì)_____________的抑制作用最強(qiáng),對(duì)__________的抑制作用最弱。
(4)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有__________,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)圖中結(jié)果回答問(wèn)題:
科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A(yíng)培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌,在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線(xiàn)條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸肝菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A(yíng)培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細(xì)菌在A(yíng)、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結(jié)果見(jiàn)下圖.

魔方格

(1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中分A、B兩組(該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)對(duì)照實(shí)驗(yàn)),其中A為_(kāi)_____組,B為_(kāi)_____組.在該對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是______,除此之外,其他實(shí)驗(yàn)條件______.
(2)在接種前,要進(jìn)行高溫滅菌,其目的是______.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因?yàn)開(kāi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種______類(lèi)物質(zhì),它可以______某些細(xì)菌的繁殖.分析實(shí)驗(yàn)A的結(jié)果可以看出:鏈霉素對(duì)______的抑制作用最強(qiáng),對(duì)______的抑制作用最弱.
(4)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有______,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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