由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是
| A．養(yǎng)只母雞能下蛋 | B．養(yǎng)只老鼠能鉆洞 |
| C．養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜 | D．養(yǎng)頭黃牛把活干 |
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：養(yǎng)只母雞能下蛋、養(yǎng)只老鼠能鉆洞、養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜等均屬于先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；后天性行為即學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，養(yǎng)頭黃牛把活干是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為，屬于后天性行為，又叫做學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，根據(jù)動(dòng)物行為的分類和概念來(lái)對(duì)具體的例子進(jìn)行分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于動(dòng)物行為中，學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是( )
| A．是后天形成的 |
| B．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷 |
| C．比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍 |
| D．不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
被稱為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
探究動(dòng)物的繞道取食時(shí)，不應(yīng)該選取的動(dòng)物是
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
一位養(yǎng)鴨老人，手中提著鴨食，身后跟著一群豎一字排列的鴨子，請(qǐng)分析，這些鴨子有哪幾種行為。 （ ）
① 覓食行為 ② 學(xué)習(xí)行動(dòng) ③ 社會(huì)行為 ④ 遷徙行為
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是( )
| A．寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾 | B．猩猩搬箱取物 |
| C．老虎鉆火圈 | D．蜻蜓點(diǎn)水 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列成語(yǔ)所描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是
| A．大雁南飛 | B．螳螂捕蟬 | C．鸚鵡學(xué)舌 | D．蜘蛛吐絲 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
根據(jù)動(dòng)物行為的獲得過(guò)程，可以將行為分為_______ _行為和_____ ____行為。前者是生來(lái)就有的，后者是動(dòng)物在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得.
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)飼喂魚池邊浮到水面張口求食的金魚，就像喂自己的雛鳥一樣。關(guān)于美國(guó)紅雀這一行為，說(shuō)法正確的是
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是繁殖行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的 ⑤是由環(huán)境因素決定的
查看答案和解析>>
100分闖關(guān)期末沖刺系列答案