【題目】秋天林區(qū)和公園的樹干上,懸掛一些人工巢箱,是為了( )
A.保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死
B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖
C.保護鳥類免受敵害
D.捕捉鳥類

【答案】B
【解析】鳥類的生殖和發(fā)育一般包括:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解鳥的生殖的相關(guān)知識,掌握鳥的生殖特點:卵生、體內(nèi)受精,以及對鳥的發(fā)育的理解,了解發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖,其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲 ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應是(  )

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椒草的葉能長成新植株,這屬于有性生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】眼球的折光系統(tǒng)包括(

①角膜②房水③晶狀體④玻璃體⑤瞳孔⑥視網(wǎng)膜

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的受精卵結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育成雛鳥的部位是( )
A.卵黃
B.卵白
C.胚盤
D.卵黃膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖一中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]_____,其分泌的膽汁儲存在膽囊中,最后入小腸。

(2)圖二中能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]_____,Z曲線所代表的物質(zhì)最終被消化為_____

(3)圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[]_____,在該器官開始消化的物質(zhì)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。李陽同學猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗證這一猜測,他做了如下實驗:

I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II:取一只潔凈的試管,進行如下實驗操作;

(1)李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬_____

(2)實驗過程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍色,原因是_____

(3)李陽同學的實驗目的是觀察_____的消化作用。

(4)劉明同學認為李陽的實驗設計不完善,應該改進:再取一支試管,編號為2號試管,進行相似的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加_____,其余步驟不變。在過程D中,加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在煮雞蛋時,發(fā)現(xiàn)隨水溫的升高,有許多氣泡從蛋里冒出,這一現(xiàn)象說明(
A.該蛋殼上有許多肉眼看不見的氣孔
B.該蛋內(nèi)部貯存大量的氧氣
C.該蛋已受精,可以發(fā)育成雛雞
D.該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護作用

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