下列各組內(nèi)容之間的關(guān)系.符合圖中圖解的是
A.I一分解者、Ⅱ一消費者、Ⅲ一生產(chǎn)者
B.I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C.I一脊椎動物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D.I一組織、Ⅱ一器官、Ⅲ一系統(tǒng)
D

試題分析:A.Ⅱ一消費者和Ⅲ一生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,不符合圖中所示的圖解關(guān)系,故不符合題意;
B.Ⅲ一種子植物包括I一裸子植物和Ⅱ一被子植物,但I一裸子植物和Ⅱ一被子植物不存在從屬關(guān)系,故不符合題意;
C.Ⅲ一鳥類屬于I一脊椎動物,不符合圖中所示的圖解關(guān)系,故不符合題意;
D.被子植物的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體,人等高等動物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,高等動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次,因此選項D符合該圖解含義;
故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

位于我市西郊的大楓湖是蘇中里下河地區(qū)最大最深的湖泊,湖區(qū)內(nèi)各種植物多達120余種,野生動物50余種。尤以清水大閘蟹聞名四海。整個湖區(qū)風景旖旎,其蘆蕩迷宮更為全國之最,已入選中國吉尼斯記錄,與丹頂鶴自然保護區(qū)、麋鹿自然保護區(qū)并稱“鹽城最美自然景觀”。請根據(jù)以上資料回答:
(1)蘆葦在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于             ,蘆葦不能像蒼松那樣長得粗壯,是因為蘆葦?shù)那o中沒有              
(2)從分類角度看,大閘蟹屬于          動物(選填“無脊椎”或“脊椎”);從進化角度看,大閘蟹比丹頂鶴和麋鹿           ;從能量流動角度看,大閘蟹生命活動所霜能量歸根到底源于            

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力要比草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強    

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小動物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗.下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是( 。
A.烏魚←鯽魚←螺螄B.水草→鯽魚→烏魚
C.烏魚←水草←草魚D.水草→草魚→鯽魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

校園內(nèi)郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A.非生物部分B.分解者C.消費者D.生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用是意圖,下列敘述不正確的是   (    )
A.該圖可看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中的真菌和細菌是分解者
C.圖中的綠色植物、兔、真菌和細菌可構(gòu)成一條食物鏈
D.物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過程是光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列四個選項中,正確表示食物鏈的是
A.陽光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D.草→兔→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關(guān)系,經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構(gòu)成是( 。
生物體




有機農(nóng)藥濃度
0.05
7
0.51
68
 
A.丁一丙、乙一甲   B.甲、丙、乙一丁
C.丁、乙一丙一甲   D.甲一乙一丙、丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案