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【題目】綠色植物通過光合作用生產的有機物,不僅能滿足自身生長的需要,而且是動物和人的最終食物來源。據此回答第下列小題。
(1)光合作用需要的原料是( )
A.氧氣
B.淀粉
C.光
D.二氧化碳和水
(2)若要提高大棚農作物光合作用的產量,可以在大棚內采取的措施是( )
A.適當提高二氧化碳的濃度
B.大量澆水
C.一次性大量施肥
D.過度密植
(3)光合作用進行的場所是 ( )
A.細胞核
B.細胞膜
C.液泡
D.葉綠體

【答案】
(1)D
(2)A
(3)D
【解析】(1)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退a物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。
(2)二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,適當提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的產量。
(3)光合作用的公式如圖:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣?梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退,產物是有機物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體。光合作用進行的場所是葉綠體。
所以答案是:(1)D;(2)A;(3)D


【考點精析】認真審題,首先需要了解光合作用的實質(光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物細胞、動物細胞分裂的敘述,不正確的是( )

A. 都是細胞核先分裂,細胞質再分裂

B. 細胞分裂的結果都是使細胞數目增多

C. 都是從細胞的中央逐漸形成新的細胞膜,將細胞分隔成兩部分

D. 分裂后形成的細胞與原細胞相同

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【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,請分析回答:

(1)圖甲表示 ______ 細胞臨時裝片的制作過程,圖甲中b圖表示 ______ 步驟。

(2)圖乙中[②]代表 ______ ,觀察時,為了使物像更清晰應調節(jié)圖丙中[] ______ 。

(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是 ______ (填代號)。

(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是 ______。

(5)發(fā)現一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應該將裝片向 ______ 移動。

(6)生物體組織的形成是在細胞分裂基礎上,經過細胞的 ______ 形成的.植物體與人體相比,沒有的結構層次是 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),保護生物圈是現代公民的基本素養(yǎng)和行為準則.下列有關生物圈的敘述,錯誤的是( 。

A. 生物圈是所有生物共同的家園

B. 生物圈的范圍包括整個地球

C. 生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境

D. 生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常女性體細胞含有44條常染色體和兩條X染色體,可表示為44+XX,則正常卵細胞的染色體組成是(  )
A.44+XX
B.22+X
C.22+Y
D.44+XY

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的中樞神經系統(tǒng)包括( )

A. 腦和腦神經 B. 腦、脊髓和神經

C. 腦和脊髓 D. 大腦、小腦和腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育比昆蟲高等,主要表現在

A體內受精 B非變態(tài)發(fā)育

C卵生 D卵外有卵殼保護

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細胞間相互關系的模式圖。請據圖回答:

(1)發(fā)生A過程的器官是____________,經過A過程后,氧最先到達心臟的____________(腔)。

(2)經過B過程后,血液變成____________血。

(3)泌尿系統(tǒng)中形成尿液必須經過[C]過程中的____________作用和[D]過程中的____________作用。

(4)發(fā)生E過程的主要器官是____________,它是消化和吸收的主要場所。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】語文課上學到的的成語中,很多與生物學有關。你能說出下列中,那一個說明了生物能夠影響環(huán)境的道理

A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.千里之堤毀于蟻穴

C.種瓜得瓜種豆得豆 D.風聲鶴唳

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