下列有關(guān)血漿、組織液和淋巴三者關(guān)系的描述中正確的是
A．B．
C．D．
A

試題分析：根據(jù)肺泡內(nèi)的氣體交換可知，肺泡內(nèi)的氧會不斷擴散到肺部毛細血管的血液中，使靜脈血變成動脈血，而肺泡內(nèi)又不斷地補充外界空氣，使氧濃度一直高于肺部毛細血管血液中氧的濃度，這樣才能使氧源源不斷地擴散到血液中，氧濃度最高的部位應(yīng)是血漿，然后血漿中的紅細胞將氧氣進行運輸?shù)浇M織液內(nèi)，組織液內(nèi)的氧氣最終運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)液，組織細胞內(nèi)液產(chǎn)生的二氧化碳通過擴散作用進入血液中的血漿中，所以此題答案為A。
點評：此題有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解氣體交換的原理是擴散作用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保證人體內(nèi)的血液能按一定方向循環(huán)流動的結(jié)構(gòu)是              (   )
A．心房B．心室C．靜脈D．瓣膜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血液循環(huán)的運輸器官是（   ）
A．心臟B．動脈C．靜脈D．毛細血管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于血液循環(huán)途徑的敘述，錯誤的是
A．血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)B．體循環(huán)肺循環(huán)同時進行
C．體循環(huán)的途徑比肺循環(huán)的途徑長D．兩條循環(huán)途徑毫無聯(lián)系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

分析下列圖示：

（1）據(jù)圖1，與兩個心房相連的血管類型是       ，與兩個心室相連的血管類型是       。人體內(nèi)除了這兩種血管外還有              ，它是進行               的場所。
（2）圖2和圖3中，發(fā)生在體循環(huán)中的是圖       ，經(jīng)過這樣的交換，血液由        血變?yōu)?u>        血。
（3）圖3中，A表示的氣體是        ，進入血液后與              結(jié)合。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，動脈內(nèi)也存在瓣膜。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖實線表示動脈血流動，虛線表示靜脈血流動。下列可正確表示體循環(huán)途徑的是（  ）
A．④→⑩→⑨→⑧→①B．②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
C．③→⑤→⑥→⑦→②D．①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）在心臟①與②，③與④之間有_________結(jié)構(gòu)？它們有_____________________的作用？（2分）
（2）在血管5內(nèi)流動的是_________血液，血管7內(nèi)流動的是_________血液（供選擇：動脈血或靜脈血）（2分）
（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟【  】(寫出序號)_________(名稱)（2分）
（4）若M→N表示小腸絨毛的毛細血管，在人不饑餓的條件下當(dāng)血液從M→N后，血液中的養(yǎng)料和氧氣含量會發(fā)生怎樣的變化？（2分）
（5）血液流經(jīng)過肺泡外的毛細血管后，發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)右圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問題：

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠，所以[  ]________(括號內(nèi)填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[     ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。
(2)在血液過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_____________，心室與動脈之間有______________，四肢的靜脈中還具有_________________。
(3)在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[   ] 肺部毛細血管時，血液成分發(fā)生的變化是。由_________________血變成____________________血。

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