當吸氣時(   )。
A.肋間肌收縮,膈肌收縮  B.肋間肌收縮,膈肌舒張
C.肋間肌舒張,膈肌收縮  D.肋間肌舒張,膈肌舒張
A

試題分析:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程,吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺,呼氣時:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺。
點評:此題考查了呼吸運動的過程,有一定的難度,解答此題的關鍵是熟知吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張原理。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量,該器官(    )
A.腦B.腎
C.小腸D.肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答: 

(1)圖1所示的實驗裝置中,序號     模擬人體的膈,序號    模擬人體的胸廓。
(2)圖2模擬的是人體在        時(選填“吸氣”或“呼氣”)膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的         徑增大。
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和      徑的變化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明測量胸圍差3次得到的數(shù)據(jù)分別是8cm、 9cm和10cm 。測他的胸圍差是
A.1cmB.8cmC.9 cmD.10cm

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

無論植物體還是人體,呼吸作用都是為細胞的生命活動提供能量。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

螢火蟲發(fā)光所需的能量是由電能轉化而來的。( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

給危重病人吸氧,目的之一是為了氧化有機物釋放能量,用來抵抗疾病。    (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

分析下圖所示實驗回答問題(共4分)
甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。再呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。

⑴一段時間后       瓶中的石灰水明顯變渾濁。    
說明呼出的氣體中含有較多的            。       
⑵發(fā)生氣體交換的場所是          。
⑶若大氣中,該氣體的濃度過度增加,會引起   (    )
A.溫室效應B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖實驗裝置瓶中是萌發(fā)的種子,放在溫暖的地方,24小時后,燃燒的蠟燭放在瓶中會熄滅,下列解釋正確的是( 。
A.種子進行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
B.種子進行呼吸作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
C.種子中有機物被分解,釋放能量太少
D.種子中有機物被分解,釋放出大量水分

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