【題目】家庭儲(chǔ)糧中，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將糧食曬干 B. 儲(chǔ)糧室內(nèi)干燥

C. 將糧食密封 D. 儲(chǔ)糧室通風(fēng)

【答案】C

【解析】如果濕度大，溫度高，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。如果空氣不流通，種子微弱的呼吸作用產(chǎn)生的水和熱量就不能散失，這樣也無(wú)法保證干燥、低溫的條件不變。所以，保存種子的最適宜的環(huán)境條件是干燥、低溫、空氣流通。故我們家庭儲(chǔ)備糧食，將糧食密封，做法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的葉綠體能夠利用光能制造有機(jī)物,同時(shí)產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生的氧氣要釋放到植物體外,氧氣由葉綠體釋放到細(xì)胞外依次經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)?(　　)

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B. 細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞膜

C. 液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究魚(yú)鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)：魚(yú)的尾鰭沒(méi)有以下哪項(xiàng)功能? …（ ）

A．產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，控制前進(jìn)的方向

B．使魚(yú)體直立

C．維持魚(yú)體的平衡

D．幫助魚(yú)體轉(zhuǎn)換方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇生長(zhǎng)良好枝條，置于如圖所示裝置中。在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（ ）

A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)

B. 呼吸作用導(dǎo)致塑料袋布滿細(xì)小水滴

C. 葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)

D. 液面下降的快慢與葉片的多少無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列真菌中，能使食品發(fā)霉的是（ ）

A. 青霉 B. 木耳 C. 蘑菇 D. 靈芝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孢子印是由_________________組成的，用放大鏡觀察用新鮮蘑菇制作的孢子印，呈_________形狀，顏色為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古代的蕨類(lèi)植物的遺體層層堆積，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，逐漸形成了煤。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南人文科技學(xué)院有一棟樓叫“養(yǎng)根樓”；有一首歌的歌名叫“把根留住”；漢語(yǔ)中有很多詞語(yǔ)含有一個(gè)“根”字，如：根本、根基、樹(shù)大根深、根深蒂固等，這說(shuō)明了根的重要性。圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）根之所以重要，是因?yàn)樗哂形?/span>______的重要功能，這一功能主要由（ ）______完成。

（2）幼根的生長(zhǎng)一方面靠（ ）______細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)目；另一方面靠（ ）______細(xì)胞的體積增大。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的“深耕細(xì)作”對(duì)根系的發(fā)育有何好處？ ______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物組成的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀可表示為(　　)

A. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體

B. 個(gè)體→細(xì)胞→組織→器官

C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D. 組織→器官→細(xì)胞→個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案