A. | 栽花或種莊稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理 | |
B. | 植物可以通過控制葉片上氣孔的形狀和大小來控制氣體和水分的進出 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者和消費者組成 | |
D. | 胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 |
分析 (1)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(2)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成..
(4)胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換.、
解答 解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進根的生長.A正確;
B、氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制.B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,C錯誤;
D、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.即胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì).D正確.
故選:C.
點評 熟練掌握生物學的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若其他因素都相同,則甲視野比乙視野亮 | |
B. | 甲中所觀察到的細胞在乙中均可被觀察到 | |
C. | 若玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移 | |
D. | 若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 非特異性免疫 | B. | 抗原 非特異性免疫 | ||
C. | 抗體 特異性免疫 | D. | 抗原 特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射的疫苗屬于抗原,注射疫苗的方式屬于保護易感人群,這種免疫屬于特異性免疫 | |
B. | 某人因流感治療不及時,引起肺炎,此時他的血液中白細胞數(shù)量沒有變化 | |
C. | 流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,沒有細胞結(jié)構(gòu),不是生物 | |
D. | 病人可以根據(jù)病情情況自行增加藥物的用量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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