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【題目】今年我市漁民從還用中捕獲一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點，在生物分類上它屬于（ ）

A．哺乳類 B．爬行類 C．兩棲類 D．魚類

【答案】D

【解析】

試題分析：捕獲的一體型較大的脊椎動物，該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點；此特點具備魚類的特征，因此應屬魚類。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金秋十月，丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽，賽前早餐要以清淡為主；賽中要調整好呼吸，注意補充水分；賽后要迅速保溫、補水等。下圖為人體部分生理活動示意圖，請分析作答：

（1）空氣中的氧氣至少透過_____壁和毛細血管壁進入血液，通過血液循環(huán)輸送到運動員的腿部肌肉處毛細血管網，經過的主要路徑依次是_____（填字母序號）。

a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈

（2）脂肪的消化開始于_____，在消化道中最終被分解為_____。

（3）細胞內蛋白質分解的終產物——尿素排出體外的途徑有_____（填圖中序號）。

（4）運動員沖刺時，觀眾情緒激動，促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內分泌腺沒有_____，它們分泌的激素直接進入腺體內的毛細血管，隨血液循環(huán)到全身各處，對人體起調節(jié)作用。

（5）蛋白質是建造和修復身體的重要原料，對生命活動有重耍意義，如“紅細胞中的血紅蛋白，有運輸氧的功能”。請再寫出人體中的一種蛋白質及其作用：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物都生活在生物圈中，所以生物圈是所有生物的共同家園．生物圈的范圍包括_____的下層，整個_____和_____的上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。

（1）A、B都屬于菌類,A在細胞結構上與B、C、D最主要的區(qū)別是______________。

（2）C有眼點可以感受光線的強弱而決定運動的方向，但是因為其細胞結構中有__________,所以歸屬于植物而不歸屬于動物,它在生態(tài)系統中扮演著__________的角色。

（3）D動物用于排泄代謝廢物的結構是________________________。

（4）A、B、C、D中能用于制作面包、饅頭和釀酒的是___________________。

（5）上述四種單細胞生物都能獨立完成代謝、生長和繁殖等生命活動,多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的�？梢�,細胞是生物體_________________的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于抗體的敘述正確的是（　�。�

A. 一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用

B. 抗體是在抗原的刺激下產生的

C. 用于預防疾病的疫苗都是抗體

D. 人體“第三道防線”屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸時膈肌位置變化示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 從甲到乙時，吸氣

B. 從甲到乙時，呼氣

C. 吸氣結束的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

D. 呼氣結束的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是女性生殖器官圖，請完成下列問題。

（1）圖中各標號的名稱是①_____________②_____________③_____________；

（2）精子和卵細胞結合的場所是[ ]____________________；

（3）胚胎發(fā)育的器官是[ ]________________________。

（4）器官①的功能是_____________________________________________。

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【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是覺得很難區(qū)分他們，請你根據所學知識，幫助他們解決以下問題。

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，用肺呼吸的有________（填字母）。

（2）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體沒有________。

（3）D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈________型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛等。

（4）E是植食性動物,其消化系統與植食性相適應的結構特點是________粗大且長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的下列組織中，具有營養(yǎng)、連接和保護作用的是（ ）

A. 上皮組織 B. 結締組織 C. 肌肉組織 D. 神經組織

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