下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析可知（    ）
A．該實(shí)驗(yàn)可證明胚是植物發(fā)育所必需的結(jié)構(gòu)
B．實(shí)驗(yàn)組為①和②，對(duì)照組為②
C．實(shí)驗(yàn)組為①和③，對(duì)照組為②
D．實(shí)驗(yàn)組為②和③，對(duì)照組為①
D

試題分析：實(shí)驗(yàn)的題目是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實(shí)驗(yàn)每組之間的區(qū)別在于“對(duì)子葉的不同處理”，因此本實(shí)驗(yàn)的變量為子葉的數(shù)目．首先判斷實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)的題目是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”，我們可以找到該實(shí)驗(yàn)每組之間的區(qū)別在于“對(duì)子葉的不同處理”．記住“對(duì)照組”及自然常態(tài)，也可以理解為：什么處理也不做，而自然生長的花生肯定有兩片子葉，于是，保留全部的子葉的花生就是對(duì)照組，而做了處理的為實(shí)驗(yàn)組．然后我們看A選項(xiàng)，由實(shí)驗(yàn)組③不難發(fā)現(xiàn)，沒有子葉的花生依然能生長，只是生長的程度很小，并不是完全不能生長，故該實(shí)驗(yàn)不能說明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)（如果是必須結(jié)構(gòu)，去除后應(yīng)該完全不能生長），故只有選項(xiàng)D正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③              中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括             (選填圖二中的序號(hào))。
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成           (選填圖四中的字母)。
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成        (選填圖四中的字母)。
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式：                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將手插入未曬干并堆放一段時(shí)間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分B．谷物光合作用釋放了熱量和水分C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分D．細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：
 
1
2
3
4
處理方式
撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
不灑水，擰緊瓶蓋
倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋
撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境
25℃，有光
25℃，有光
25℃，有光
４℃，有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
（1）１號(hào)瓶與２、３、４號(hào)瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。
（2）１號(hào)瓶和２號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（3）１號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（4）１號(hào)瓶和４號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號(hào)瓶，５號(hào)瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號(hào)瓶相同。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況(     )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率，以便有針對(duì)性地進(jìn)行留種。請(qǐng)分析回答。
（1）若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒，則玉米棒基部的籽粒要用　　　　粒。
（2）用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)放在　　　　、　　　　和空氣充足的環(huán)境中。
（3）若測(cè)出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為：93%、91%、80%，請(qǐng)以玉米棒粒部位為橫坐標(biāo)。發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子？　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）
A．甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
B．上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖
C．在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[③] 胚盤；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤
D．圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的（   ）
A．充足的氧氣B．充足的陽光
C．適宜的溫度D．一定的水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（共5分）

（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)是由         和         兩部分組成的。
（2）在菜豆種子中儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]          。
（3）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[2]            。
（4）菜豆種子的外面有果皮包被，因此在分類上屬于                 植物。（填“裸子”或“被子”）

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