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實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起。
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于（   ）
A.先天性行為  B.偶然行為  C.取食行為  D.學習行為
（2）乙組小鴨在實驗中的作用是（   ）
A.實驗模型  B.對照組  C.實驗組  D.一個變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會（  ）
A.它們可能嚇唬其它鴨了         B.它們將失去繁殖能力
C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音     D.它們將會認為貓它們的母親

（1）A（2）B（3）D

解析試題分析：（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，小鴨跟隨氣球走，為先天性行為。（2）甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親，為實驗組，而乙組小鴨還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組，變量為是否和母親在一起。（3）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，如果將甲組的小鴨放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，小鴨就認為貓是它們的母親。故答案為：（1）A（2）B（3）D
考點：此題考查的是先天性行為和學習行為的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動物生來就有的，由動物體內的_________所決定的行為，稱為_________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動物越高等，學習能力越__________（填“簡單”或“復雜”），而且學習能力在動物的全部行為活動中所占的比例越__________（填“大”或“小”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

螞蟻在尋找食物的行進中，頭部的觸角像天線似地轉來轉去，螞蟻的觸角有什么意義嗎？科學家發(fā)現，螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請你設計實驗方案，證明觸角在螞蟻尋找食物時的作用。
（1）提出問題：                                                   （2分）
（2）作出假設：螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
（3）實驗材料及用具：（略）
（4）實驗設置：第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只，第二組為
                                                                                
（2分）
（5）觀察實驗現象：第一組的螞蟻都可以找到食物，第二組的螞蟻都找不到食物。
（6）分析實驗結果：（略）
（7）得出結論：                                               。（2分）

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網等方式開展調查，了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象，根據資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現比自己體型大得多的食物，并通過信息傳遞，把食物搬回洞穴的過程，感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應了哪種科學研究方法？①     ②      ③      
（選填：觀察法、探究實驗法、調查法）

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

(6分)請參照下表，填寫“探究骨的成分和特性”實驗的記錄。
(1)將實驗記錄填入表中的空白處

操作項目
實 驗 組
對照組
I
II
實驗
方法
用酒精燈火焰燒魚骨
用稀鹽酸浸泡魚骨
不做處理
結果
變成灰白色
（           ）
無變化
鑒別
方法
用解剖針敲擊
對折彎曲
敲擊和彎曲
結果
（             ）
柔韌
堅硬而有彈性
（2）據科學測定，在兒童和少年的骨中，      多于1/3，這種骨的彈性__ __，硬度____，不容易發(fā)生骨折，但容易_____，所以，青少年要注意坐、立、行的正確姿勢。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

小梅觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內的小室。陏后在小室內產下一個卵，并將穴道口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一個洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但當它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。
請據以上材料回答下列問題：（6分）
（1）黃蜂的生殖行為是             （選填“先天性行為”或“后天學習行為”），判斷的依據是                                                             。
（2）黃蜂的生殖行為是由                決定的。
（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有            行為的昆蟲；此外，小梅還發(fā)現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著                  。
（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于           法。                                      

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚游泳時靠軀干部和          的左右擺動產生前進的動力，魚的鰓絲呈鮮紅色，是因為里面有大量的               ，流入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化？
                    。
（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分類上屬于脊椎動物中的          動物。
（3）從行為獲得途徑上看，藏羚羊的遷徙屬于          行為，藏羚羊群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的_______，有的群體還形成等級，這說明藏羚羊具有__________行為。
（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏，其特有呼吸方式是          。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

請將相關動物的活動與其行為方式連接起來:
1.蜘蛛結網           a.爭斗行為
2.孔雀開屏           b.遷徙行為
3.壁虎斷尾           c.節(jié)律行為
4.公雞報曉           d.防御行為
5.雄獅搏斗           e.繁殖行為
6.大雁南飛           f.取食行為

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同步練習冊答案