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關于植物體內水、無機鹽和有機物的運輸，描述正確的是（　�。�
A、有機物通過木質部內的導管向上運輸B、水和無機鹽通過木質部內的篩管向上運輸C、有機物通過韌皮部內的篩管向下運輸D、水和無機鹽通過韌皮部內的導管向下運輸
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是一株綠色開花植物體（番茄），請據圖回答：
（1）在自然環(huán)境下，蕃茄果實的形成必須經過
 
兩項生理過程．
（2）番茄體細胞的染色體是24條，那么卵細胞中染色體是
 
．
（3）番茄的紅果色和黃果色遺傳學上被稱為一對
 
．
（4）若紅果色（R）為顯性，黃果色（r）為隱性，現(xiàn)有一種紅果色的番茄，它的一對基因是
 
．番茄的果實是由花中的
 
發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結構圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（　�。�
A、①和②B、②和③C、①和③D、②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體根系的擴展范圍一般都大于地上部分的擴展范圍，因而在給果樹施肥時，應該（　�。�
A、順著莖施B、距莖1米遠處施C、距莖2米遠處施D、以樹冠的大小定距離

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科目：初中生物 來源： 題型：

水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸餾水中生長得好，說明植物生長需要（　�。�
A、水分B、無機鹽C、空氣D、陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

在移栽綠化樹時，園林工人們給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖（樹干）的（　�。�
A、樹皮B、韌皮部C、木質部D、形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

依次與“燒苗”現(xiàn)象、大樹底下好乘涼、土壤板結有關的植物生命活動是（　�。�
A、吸收作用、蒸騰作用、呼吸作用B、吸收作用、光合作用、蒸騰作用C、蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用D、蒸騰作用、光合作用、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年9月16日省運會在我市開幕，為響應市委“辦好省運會，當好東道主”的號召，園藝工人在美化、綠化濟寧城時．為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或傍晚移栽，有時還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（　�。�
A、呼吸作用B、吸收作用C、蒸騰作用D、光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關系最密切的生理作用是（　�。�
A、生長作用B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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