別人的器官移植到患者體內不易成活，從免疫的概念分析，被移植的器官屬于
A．抗原B．抗體C．病原體D．疫苗
A

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，免疫的三大功能包括防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內的外來的“非己”組織器官加以阻擋和清除，導致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

傳染病傳染性最強的時候是（　�。�
A．發(fā)病初期，表現(xiàn)出癥狀的時候
B．發(fā)病中期，病重的時候
C．發(fā)病末期，病要好的時候
D．病好后，病癥剛剛消失的時候

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

接種疫苗后，人體內可產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的免疫力．下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預防（　�。�
A．乙型肝炎B．近視C．齲齒D．貧血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對下圖中所包含的信息及相關知識的說法錯誤的是
A．圖中的病毒起抗原作用
B．該免疫細胞產生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C．該免疫細胞會產生抵抗病毒的抗體
D．該免疫類型是特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的免疫包括                 （生來就有的）和                  （后天獲得的）兩大類型。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是關于人體免疫的卡通圖解，仔細觀察并回答問題：

（1）___________和___________是保衛(wèi)人體的第一道防線，圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是___________。（填寫大寫字母代號）
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖___________所起的作用。
（3）體液中的___________和___________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
（4）第一道防線和第二道防線是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于___________免疫。
（5）圖中a表示___________，它具有殺菌作用。我們在吃飯時，口腔內壁不慎被牙齒咬破，但這種傷口一般不會感染發(fā)炎，就是因為唾液中含有這種物質。
（6）圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________，它具有清掃作用。
（7）圖中d是___________，它可將侵入人體的病原體消化分解。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項符合抗體特點的是（ ）
①是由淋巴細胞產生的  ②能與一定的抗原結合
③能吞噬病菌 ④有些種類可長時間存留在人體內
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

患過麻疹的人只獲得對麻疹的免疫力，是特異性免疫。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

國際母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟確定每年8月1日至8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周，旨在提高6個月內嬰兒純母乳喂養(yǎng)率。提倡母乳喂養(yǎng)的一個重要原因是母乳內有多種(    )
A．抗原，屬于非特異性免疫B．抗原，屬于特異性免疫
C．抗體，屬于非特異性免疫D．抗體，屬于特異性免疫

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