精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
10.近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關注的焦點,某科學興趣小組的同學對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數隨時間變化的情況”進行了探究.請回答相關問題:
【取樣】
他們將三桶當日生產的同一品牌飲用水編號為1~3,分別安裝在經過消毒后的三臺同型號飲水機上,每天同一時間在無菌環(huán)境下對飲水機的冷水和開水進行等量采樣.
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的方案.
方案一:每天只采集一臺飲水機的冷水、開水各1毫升,采集一周;然后采集下一臺,依此類推,實驗為期三周.
方案二:每天采集三臺飲水機的冷水、開水各1毫升,實驗為期一周.
以上兩種方案,你認為方案哪一種設計比較合理?二,理由是避免偶然性,結論更可靠.
【培養(yǎng)】
培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外,還必須含有多種有機物.每次采樣后,在無菌環(huán)境下將各水樣立即放在已高溫滅菌的盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,將培養(yǎng)皿加蓋密封后放在恒溫箱中進行培養(yǎng).培養(yǎng)相同天數后觀察細菌菌落并記錄數量.
【結果】統(tǒng)計各培養(yǎng)基上的菌落數,求三組培養(yǎng)皿中的平均值并制作曲線圖,即每毫升水中的細菌數隨時間變化的曲線圖(如圖).由此可以得出的結論是5天內冷水和熱水中的細菌數變化不大,5天后冷水中的細菌數明顯增加.
【應用】相關部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數≤50個.通過上述探究,請你對桶裝飲用水的引用要求提出一條合理的建議:該品牌飲用水應該在開封5天內或加熱后飲用.

分析 科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動.科學探究的過程:

科學探究過程基本要求
提出問題①從生活、實踐,學習中發(fā)現問題;②表述這些問題;③根據已知科學知識揭示矛盾
作出假設①根據已知科學知識對問題提出假設;②判斷假設的可檢驗性
制定計劃①擬定計劃;⑦根據擬定的計劃,列出所需材料和用具;③選出控制變量;④設計對照組
實施計劃①采用多種途徑實施計劃;②記錄現象、數據;③評價現象,數據的可靠性
得出結論①描述現象;⑦處理數據;③分析得出結淪
表達和交流①撰寫探究報告;②交流探究過程和結論并完善

解答 解:探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,方案一:每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣.其結果具有一定的偶然性,不足以說明問題.而適量選取一定數量的材料可以減少誤差,方案二:每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣.該方案的設計較合理.
菌落的培養(yǎng)包括制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)四個步驟.培養(yǎng)基中除了瓊脂、水,無機鹽外,還必須含多種有機物.培養(yǎng)基放在培養(yǎng)皿內,取水接種可有膠頭滴管或消毒棉棒,所以不需要的實驗儀器是鑷子.
由圖中的曲線可以看出:5天內冷水和熱水中的細菌數變化不大,5天后冷水中的細菌數明顯增加. 根據相關部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數≤50個,得出的實驗結論是:5天內冷水和熱水中的細菌數變化不大,5天后冷水中的細菌數明顯增加.
由桶裝飲用水的衛(wèi)生標準,對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出的建議是:該品牌飲用水應該在開封5天內或加熱后飲用.
故答案為:二;避免偶然性,結論更可靠;多種有機物;5天內冷水和熱水中的細菌數變化不大,5天后冷水中的細菌數明顯增加; 該品牌飲用水應該在開封5天內或加熱后飲用.

點評 熟練掌握探究實驗的一般步驟和要求.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下列有關洋蔥表皮細胞裝片制作實驗,請從每個選項中選擇一個合適的答案:
(1)圖1為顯微鏡不同型號的鏡頭,觀察洋蔥表皮細胞數目最少的組合是D.

A.①③B.②④C.①④D.②③
(2)圖2所示是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是B.
A.移動裝片,轉動粗準焦螺旋
B.移動裝片,轉動轉換器,調節(jié)光圈,轉動細準焦螺旋
C.轉動轉換器,轉動細準焦螺旋
D.調節(jié)光圈,移動裝片,轉動轉換器,轉動粗準焦螺旋
(3)當顯微鏡的目鏡為10倍,物鏡為10倍時,視野中部分范圍內看到一行相連的8個細胞.目鏡不變,物鏡換成40倍時,則在視野中可看到這行細胞中的B.
A.1個B.2個C.4個D.8個
(4)觀察洋蔥表皮細胞時,同學們看到圖3中丙、丁兩種物像.出現圖丙比較模糊圖象的結果的最可能原因是D.
A.顯微鏡沒有對好光
B.在蓋蓋玻片時操作不當
C.在載玻片上滴加的是生理鹽水
D.觀察時細準焦螺旋沒有調節(jié)到位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中食物鏈起始的生物是乙.
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用.
(3)圖中③表示光合作用,能將光能轉變成有機物中的化學能,它是在細胞葉綠體中進行的.
(4)綠色植物的氣體進出和水分的散失都是通過葉片上的氣孔完成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.將剛孵出的同齡蝌蚪分甲、乙兩群飼養(yǎng),對甲群用含甲狀腺素制劑的飼料喂養(yǎng),對乙群用普通飼料喂養(yǎng),其發(fā)育成小青蛙的時間長短和蛙體大小是(  )
A.甲群比乙群短,蛙體較大B.甲群比乙群短,蛙體較小
C.甲群比乙群長,蛙體較大D.甲群比乙群長,蛙體較小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是某些生物體或細胞結構示意圖(各圖放大倍數不等),下列相關說法中正確的是(  )
①除e外,其他都有細胞結構
②acde進行的都是分裂生殖
③e必須寄生在活細胞內才能生活
④d可用于釀酒和制作面包,c對污水凈化有一定作用
⑤acd既是細胞又是生物體
⑥b是構成動物體的基本單位.
A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②③④D.①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下是農業(yè)生產上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( 。
A.用扦插方法繁殖葡萄B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹
C.用組織培養(yǎng)技術繁殖草莓D.把大豆種子播種后長出幼苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,佳佳是一個做過雙眼皮手術的女生,她對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如圖.

(1)父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現象在遺傳學上稱為變異.眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現象在遺傳學上稱為相對性狀.
(2)據圖可知佳佳的基因組成是aa,佳佳父親的基因組成是Aa.
(3)佳佳成年后若與一雙眼皮男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?可能(填可能或一定能)
(4)自2015年10月起,我國全面放開二孩政策,佳佳的父母積極響應,則其父母再生一雙眼皮男孩的概率為37.5%.
(5)人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為XY.控制紅綠色盲的基因位于X染色體上的隱性基因,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是100%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國《道路交通安全法》規(guī)定不得酒后駕駛機動車,酒后駕車明顯表現為反應慢、動作不協(xié)調,從而影響操作,主要是因為酒精麻醉了駕車人的( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.進化論的建立者達爾文提出人類和現代類人猿的共同祖先是(  )
A.古人類B.森林古猿C.北京古猿D.大猩猩

查看答案和解析>>

同步練習冊答案