20．進化論的建立者達爾文提出人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　�。�
A．古人類B．森林古猿C．北京古猿D．大猩猩

分析 人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：B．

點評 關(guān)鍵點：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數(shù)隨時間變化的情況”進行了探究．請回答相關(guān)問題：
【取樣】
他們將三桶當(dāng)日生產(chǎn)的同一品牌飲用水編號為1～3，分別安裝在經(jīng)過消毒后的三臺同型號飲水機上，每天同一時間在無菌環(huán)境下對飲水機的冷水和開水進行等量采樣．
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的方案．
方案一：每天只采集一臺飲水機的冷水、開水各1毫升，采集一周；然后采集下一臺，依此類推，實驗為期三周．
方案二：每天采集三臺飲水機的冷水、開水各1毫升，實驗為期一周．
以上兩種方案，你認為方案哪一種設(shè)計比較合理？二，理由是避免偶然性，結(jié)論更可靠．
【培養(yǎng)】
培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外，還必須含有多種有機物．每次采樣后，在無菌環(huán)境下將各水樣立即放在已高溫滅菌的盛有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，將培養(yǎng)皿加蓋密封后放在恒溫箱中進行培養(yǎng)．培養(yǎng)相同天數(shù)后觀察細菌菌落并記錄數(shù)量．
【結(jié)果】統(tǒng)計各培養(yǎng)基上的菌落數(shù)，求三組培養(yǎng)皿中的平均值并制作曲線圖，即每毫升水中的細菌數(shù)隨時間變化的曲線圖（如圖）．由此可以得出的結(jié)論是5天內(nèi)冷水和熱水中的細菌數(shù)變化不大，5天后冷水中的細菌數(shù)明顯增加．
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個．通過上述探究，請你對桶裝飲用水的引用要求提出一條合理的建議：該品牌飲用水應(yīng)該在開封5天內(nèi)或加熱后飲用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．給剛出生的嬰兒接種卡介苗，是為了預(yù)防肺結(jié)核√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，那里的植物大多葉片寬大，這種現(xiàn)象是（　�。�
A．環(huán)境對生物的影響B．生物對環(huán)境的影響
C．生物對環(huán)境的適應(yīng)D．生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了（　�。�
①光合作用能制造淀粉
②光合作用產(chǎn)生了氧氣
③光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件
④光合作用需要二氧化碳．
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在吸氣時，身體的變化是①膈肌舒張②肋骨間的肌肉舒張③膈肌收縮④肋骨間的肌肉收縮⑤胸腔變�、扌厍粩U大⑦肺擴張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低⑧肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大（　�。�
A．①②⑤⑧B．①②⑤⑦C．③④⑥⑦D．③④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．草履蟲遇到鹽會躲避屬于反射×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．輸尿管是從膀胱通向體外的管道B．輸尿管、膀胱和尿道屬于排尿通道
C．腎臟是形成尿液的場所D．膀胱有存儲尿液的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“退耕還林”是實現(xiàn)“生態(tài)青龍”的有效手段，以下對綠色植物的描述不正確的是（　　）
A．綠色植物通過光合作用有吸收二氧化碳，釋放氧氣
B．綠色植物通過蒸騰作用增加大氣濕度
C．綠色植物只光合不呼吸，增加了空氣中的氧氣濃度
D．綠色植物能防風(fēng)固沙，減少空氣中的粉塵

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同步練習(xí)冊答案