【題目】 產(chǎn)生的精子和 產(chǎn)生的卵細(xì)胞在 結(jié)合形成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組對光照是否對豆類種子萌發(fā)有影響很感興趣,進(jìn)行了如下科學(xué)探究:
選取顆粒飽滿且胚完整的綠豆40粒,平均分成兩份,放入兩個(gè)培養(yǎng)皿,一個(gè)培養(yǎng)皿貼上光照字樣的標(biāo)簽,放置在光照培養(yǎng)箱培養(yǎng);另一個(gè)培養(yǎng)皿貼上黑暗字樣的標(biāo)簽,放置在暗箱內(nèi)培養(yǎng),并放在溫度設(shè)置為25℃培養(yǎng)室中,為期3天,對綠豆種子的萌發(fā)情況進(jìn)行觀察并記錄。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置2組的目的是________________ 。
(3)2組綠豆發(fā)芽率都沒有達(dá)到100%的原因可能之一是____________________。
(4)經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,我們得到結(jié)論:____________________________。
(5)如果把黑暗中的綠豆芽放在光照下,葉子很快由黃變綠,你對這一變化的猜想是:_________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白血病患者移植正常人的造血干細(xì)胞后,產(chǎn)生了各種正常的血細(xì)胞.這主要體現(xiàn)( )
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞衰亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2比較,1中的__________ 氣體比2中的含量增多。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是_______________(用圖中字母和箭頭表示)。
(3)當(dāng)血液流經(jīng)組織毛細(xì)血管時(shí),血液由_________變成__________。4代表的物質(zhì)主要是_________________________。
(4)某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),此人腎臟的______ 可能發(fā)生了病變。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[]發(fā)育來的。
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖的結(jié)構(gòu)相似。
(3)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[]和 , 其中是新植物的幼體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】氣孔的功能是( )
A.有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的“窗口” B.無機(jī)養(yǎng)料進(jìn)出的“窗口”
C.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口” D.水分進(jìn)入葉片的“窗口”
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于葉表皮細(xì)胞特點(diǎn)的是( )
A.細(xì)胞無色透明,外壁有角質(zhì)層 B.細(xì)胞呈半月形,內(nèi)含葉綠體
C.細(xì)胞呈正方形,排列緊密 D.細(xì)胞圓柱狀,內(nèi)有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用敘述中,正確的是( )
A.蒸騰作用是植物從土壤中吸收水分的現(xiàn)象
B.蒸騰作用是植物自身產(chǎn)生水分的現(xiàn)象
C.蒸騰作用是植物大量散失水分的現(xiàn)象
D.蒸騰作用是自然界水分蒸發(fā)的現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物和綠色植物呼吸作用的說法,正確的是( )
A.都需要氧氣
B.都需要二氧化碳
C.動(dòng)物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳
D.動(dòng)物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣
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