【題目】看圖回答問題:
(1)圖中1是 ,5是 6是運動作用的 。這樣的細胞叫做 。由原核細胞構成的生物叫做 。
(2)該生物的生殖方式是 ,
(3)細菌結構和洋蔥表皮細胞相比,相同的是都有 、 、 ,不同的是細菌沒有 。
【答案】(1) 未成形的細胞核(或核區(qū)); 細胞質 ; 鞭毛; 原核細胞 ; 原核生物;
(2)分裂生殖
(3) 細胞壁, 細胞膜, 細胞質; 成形的細胞核(或細胞核);
【解析】
試題分析:(1)圖中各部分的結構名稱為:1未成形的細胞核;6鞭毛;3細胞壁;4莢膜;5細胞質;2細胞膜。
(2)細菌的生殖方式是分裂生殖。
(3)(3)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核。沒有葉綠體,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活.(只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng).),而洋蔥不同的是細菌表皮細胞是植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡和細胞核.所以細菌和洋蔥表皮細胞相同的是都有 細胞壁、細胞膜、細胞質,不同的是細菌是沒有成形的細胞核。
故答案為:(1) 未成形的細胞核(或核區(qū)); 細胞質 ; 鞭毛; 原核細胞 ; 原核生物;
(2)分裂生殖
(3) 細胞壁, 細胞膜, 細胞質; 成形的細胞核(或細胞核);
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)手指接觸到針尖,手迅速縮回是反射,完成反射的神經(jīng)結構是________。請用圖中相應結構的數(shù)字序號及箭頭表示縮手反射整個過程:________________。
(2)在縮手反射中,[ ]________感受到“疼”的刺激后,能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動;[ ]________的神經(jīng)元接受了“疼”的信號后,立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并將它傳給[ ]________;對“疼”這一刺激作出“手迅速縮回”反應的結構是[ ]________,該結構由[ ]________的________與相應的肌肉組成。
(3)由圖可知完成縮手反射的神經(jīng)元有________個。2和4是由神經(jīng)元長的突起及套在外表的一層鞘——________集結成束,外表包有膜構成。
(4)某人因意外傷害導致2斷裂,則他________(填“能”或“不能”)完成縮手反射,________(填“能”或“不能”)感到疼。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖為免和狼的牙齒,請據(jù)圖作答。
(1)圖_________是狼的牙齒,圖_________是兔的牙齒。判斷的依據(jù)是,家兔的牙齒只有_________和_________,沒有_________,這是與其食草相適應。而狼
具有鋒利的_________,可用于撕裂肉食。 這與其_________相適應。
(2)家兔的①形狀像鑿子,適于_________,它的②咀嚼面很寬,適于_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠
B. 貓和虎所處的分類等級是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動物種類比貓科少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。請回答:
(1)〔1〕的主要功能是 。
(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使 并進行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在女性的〔 〕 中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中〔 〕 中進行。
(3)胎兒通過 與母體進行物質交換,獲得營養(yǎng)物質和氧,排出代謝廢物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個由植物→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中,若大量捕食青蛙,蝗蟲的數(shù)量會( )
A.緩慢上升 B.仍保持相對穩(wěn)定
C.先迅速上升后急劇下降 D.迅速上升
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧與反射示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當手不小心受到針或火的刺激,會發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 (用圖中的代號和箭頭表示),此反射活動的神經(jīng)中樞在內,該反射的類型屬于 反射。
(2)當手受到針或火的刺激后會感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見到針或火就會有意識地躲避,此反射的類型屬于 反射。
(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么? 。
(4)綜合以上問題,你認為脊髓具有 功能。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為驗證“綠葉在逛下制造淀粉”的實驗,請你結合所學的知識回答下列問題:
(1)A圖的處理目的是將葉片中原有的 消耗或轉運掉;
(2)B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是形成 ;
(3)經(jīng)過D圖的操作后,葉片的顏色變?yōu)?/span> 色,F(xiàn)圖是在漂洗干凈的葉片上滴加 ;
(4)這個實驗證明 是光合作用的產(chǎn)物,同時也證明光是光合作用的必要條件.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com