細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)進(jìn)出
控制物質(zhì)進(jìn)出

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.
解答:解:(1)由細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖可知:[1]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞質(zhì)、[3]細(xì)胞核、[4]線粒體、[5]液泡、[6]細(xì)胞壁、[7]葉綠體.植物細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,圖1是動(dòng)物細(xì)胞,圖2是植物細(xì)胞.[1]細(xì)胞膜起著保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.(2)植物的綠色部分含有[7]葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī).發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃料給汽車提供動(dòng)力;線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.(3)細(xì)胞質(zhì)里有[5]液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于液泡內(nèi)的細(xì)胞液.
故答案為:(1)2;細(xì)胞膜;控制物質(zhì)進(jìn)出;(2)7;葉綠體;4;線粒體;(3)5;液泡.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?聊城)細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)圖
 
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]
 
的主要功能是
 

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[7]
 
,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]
 

(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[5]
 
結(jié)構(gòu).
(4)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的
 
一分為二.
(5)綠色的菠菜用清水怎么洗,清水中仍不見綠色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成綠色.這個(gè)現(xiàn)象說明了,沸水使圖中的
 
遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖______示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]______的主要功能是______.
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[______]______,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[______]______結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源:聊城 題型:解答題

細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
魔方格

(1)圖______示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]______的主要功能是______.
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[______]______,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[______]______結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[______]______結(jié)構(gòu)中.

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