人生活在不斷變化的________中，只有靈敏地感知這種變化并對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行________，才能維持自身的生存。人體從外界獲得的信息中，大多是來自________覺，其次是________覺。
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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化．請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話．正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣．打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下．看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦�。�
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？
 
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（2）．這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？
 
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（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦��！
(1)在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？ _______________________；_______________________；_______________________； _______________________； _______________________。
(2)這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？ _______________________；_______________________；_______________________； _______________________； _______________________。
(3)這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題
  星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下�？村伬锏娘堃呀�(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦��！
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？_____；_____；_____；______；______。
（2）這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？_______；______；_____；_____ ；______。
（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？____________________。

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
   星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦��！
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？ __________；___________；__________； ___________； ________。
（2）這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？ _____________；____________；__________； _________； ______。
（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？                                                                           。 

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