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【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環(huán)境，下列錯誤的是 （�。�

A. 鯽魚﹣用鰓呼吸，用鰭游泳

B. 蝗蟲﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)

C. 蚯蚓﹣細長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

D. 家鴿﹣前肢特化成翼，骨中空，有氣囊

【答案】C

【解析】鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，故A不符合題意；蝗蟲有外骨骼，能防止水分的蒸發(fā)，適于干旱的陸地生活，故B不符合題意；蚯蚓的身體細長柔軟，用濕潤的體壁呼吸，故C符合題意；家鴿營飛行生活，前肢特化成翼，骨中空，身體內有氣囊，這都是與其飛行生活相適應的，故D不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖（①﹣⑦表示生理過程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請分析回答：

（1）食物中的蛋白質在消化道中經過①過程，最終分解成氨基酸，參與此過程的消化液有： 、胰液和腸液．

（2）進行圖中③過程時，肋骨間的肌肉和膈肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“傳張”）．

（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細胞呈單行通過的是 （填血管名稱）．

（4）圖中人體生命活動產生的尿素通過排泄排出的途徑有 （用代號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞里含有葉綠體，能進行光合作用的單細胞生物是（ ）。

A．酵母菌 B．衣藻 C．草履蟲 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學按如圖所示對生物進行分類，下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ）

A.大白菜，酵母菌，木耳
B.水螅，大腸桿菌，青霉
C.香菇，枯草桿菌，乙肝病毒
D.水綿，甲烷細菌，H7N9病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冰箱里的食物不容易腐敗的主要原因是 （　）

A. 營養(yǎng)物質缺少

B. 有機物分解雜亂

C. 低溫抑制了細菌、真菌的生長和繁殖速度

D. 低溫殺死了細菌、真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵，她希望它快點長，給它施大量的肥料，結果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學習知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結構圖，右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖，請你幫助小芳分析解決問題：

（1）從根尖的各部分的細胞結構特點分析，根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是_______，說出一條你的判斷依據:_______________。

（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結構是________。

（3）施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象，是右圖中過程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對植物的影響，應采取的補救措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系，據圖作答：

（1）圖中標號____________能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為_______________。

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：______。

（4）D通過分解作用能促進自然界中二氧化碳等物質的_______________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外，還需要_________________等非生物條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物時，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（ ）。

A．操作方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地震頻發(fā)，學習地震救援知識對同學們很重要．請根據下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖回答問題：

（1）強烈地震時，被困的人無論自救還是他救，首先都必須保持 （填圖中字母）系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給，血液流經①處時，氧氣將會 ， 二氧化碳將 ．
（2）氧氣進入血液后，運輸?shù)姆较蚴欠戊o脈→[]→[]→→全身各處．
（3）被埋在廢墟中較長時間等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內的和無機鹽．對已經發(fā)現(xiàn)，但暫時還無法救出的被困人，可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液，保證體內的供給，請寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序（填字母） ．

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