某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03﹪
0.1﹪
0.1﹪
溫度
20 ℃
20℃
30℃
①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           
②你認為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      
③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進行對照實驗。
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           。
⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?     ,理由是                                            。
⑥經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                              。
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    
                                       。
(1)損傷幼根和根毛   降低蒸騰作用(2)①為種子萌發(fā)提供充足的空氣 ②胚是完整的,粒大飽滿的。③  B、C ④溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高。⑤不能,有兩個變量:溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準確⑥溫度低,呼吸作用弱,分解的有機物少⑦呼吸作用分解了有機物的緣故解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
  1. 溫室 A B C
    二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
    溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②你認為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
    胚是完整的,粒大飽滿的
    胚是完整的,粒大飽滿的

    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照實驗.
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?
    不能,有兩個變量:
    不能,有兩個變量:
    ,理由是
    溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準確
    溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準確

    ⑥經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
    溫度低,呼吸作用弱,
    溫度低,呼吸作用弱,

    分解的有機物少
    分解的有機物少

    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為
    呼吸作用分解了有機物的緣故
    呼吸作用分解了有機物的緣故

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    某校生物科技活動小級利用學(xué)校空地建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
    (1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止
    損傷幼根和根毛
    損傷幼根和根毛
    ,并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時候移栽.
    (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
    溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20℃ 20℃ 30℃
    ①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣
    為種子萌發(fā)提供充足的空氣

    ②為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應(yīng)該選擇
    B、C
    B、C
    兩組進行對照實驗.
    ③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
    溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

    ④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為
    呼吸作用分解了有機物的緣故
    呼吸作用分解了有機物的緣故

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

    (1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。

    (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

    溫室

    A

    B

    C

    二氧化碳濃度

    0.03﹪

    0.1﹪

    0.1﹪

    溫度

    20 ℃

    20℃

    30℃

    ①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           

    ②你認為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。

    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應(yīng)該選擇        兩組進行對照實驗。

    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           。

    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?      ,理由是                                            

    ⑥經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             

                                                  。

    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    

                                           。

     

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源:2011屆山東省寧陽縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題

    某校生物科技活動小級利用學(xué)?盏亟⒘艘粋小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。
    (1)在移栽植物幼苗時,為了提高成活率,根部帶一個土團,這樣可以防止                 ,并且移栽的時候要在傍晚,這樣做是為了                    。
    (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗,他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

    溫室
    A
    B
    C
    二氧化碳濃度
    0.03﹪
    0.1﹪
    0.1﹪
    溫度
    20 ℃
    20℃
    30℃
    ①他們在播種之前耕松了土壤,這是為什么                           
    ②你認為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      
    ③為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用的強度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進行對照實驗。
    ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是                           。
    ⑤為探究二氧化碳深度對蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進行實驗?     ,理由是                                            
    ⑥經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                                  。
    ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因為    
                                           。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案