Question

（2008?濟(jì)南）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

甲與乙或甲與丙

．
（2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？

細(xì)木條會(huì)復(fù)燃

；這說(shuō)明了什么問(wèn)題？

說(shuō)明金魚(yú)藻在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣

．
（3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)

增加

，其原因是

碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產(chǎn)生的氧氣增多．

．

Answer 1

分析：（1）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）甲組金魚(yú)藻能進(jìn)行光合作用，而氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，從而驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（3）碳酸氫鈉受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用的原料，光合作用的原料充足會(huì)加快光合作用的速度，產(chǎn)生的氧氣會(huì)增多．

解答：答：（1）甲與乙其他條件都相同，只有光是變量，可把甲與乙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲與丙其他條件都相同，金魚(yú)藻的有無(wú)為變量，可把甲與丙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙與丙不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因存在兩個(gè)變量，一個(gè)是金魚(yú)藻，一個(gè)是光照，故不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    （2）細(xì)木條復(fù)燃驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是氧氣，說(shuō)明光合作用能產(chǎn)生氧氣．
    （3）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳，光合作用的原料充足加快了光合作用的速度，產(chǎn)生的氧氣增多．
故答案為：
（1）甲與乙或甲與丙
（2）細(xì)木條會(huì)復(fù)燃；說(shuō)明金魚(yú)藻在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣
（3）增加；碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，光合作用產(chǎn)生的氧氣增多

點(diǎn)評(píng)：本題除了考查光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，還有對(duì)照實(shí)驗(yàn)．是一道很好的綜合題．